一、第1題。

　　教師引導學生發現沒間房子里3個算式之間的關系。可以引導學生只計算沒組第一題，然后推算出后面兩題的得數。

　　二、第2題。

　　學生獨立完成后核對。

　　三、第3題。

　　通過數學加工機這一情境激發學生的學習興趣，練習所學的知識。

　　四、第4題。

　　1、先讓學生觀察圖章，再列式解答書上的問題。

　　2、讓學生提出其他問題，并進行解答。注意培養學生的估算意識。

　　五、第5題。

　　讓學生先找規律，再獨立填寫。

　　六、第6題。

　　在小組中開展競賽，激發學生的興趣。

　　七、第7題。

　　本題要培養學生的估算意識。

　　八、實踐活動。

　　這是一個小調查活動。學生將懼數據，并填寫教科書中的表，再與同伴進行交流。