教學目標：

　　1.增強環保意識，維護家庭和公共環境衛生，懂得環保可以從我們身邊做起。

　　2.通過活動，讓學生初步學會一些處理垃圾的方法。

　　3.培養學生初步的生態意識，教育他們為保護周圍的環境做力所能及的事。

教學重難點：

　　1.認識垃圾回收標志，學會分類處理垃圾的方法。

　　2.主動愛護環境，為保護環境做力所能及的事情。

教（學）具準備：

　　教師：課件，禁止亂丟垃圾標志圖，分類垃圾桶，垃圾分類標志圖，垃圾卡片等。

　　學生：搜集愛護環境的標志圖，調查自己家里產生的垃圾哪些是可回收的，哪些是不可回收的，在家長的幫助下完成調查表。

教學過程：

　　一、引入話題，喚醒生活

　　教師：同學們，老師發現咱們教室里非常干凈，你們是怎么做到的呢？

　　（生答）

　　教師：真是一群愛護衛生的好孩子。那么，你還在哪里這樣做過？

　　（生答，教師適時評價）

　　（出示課件：標志圖）

　　教師：你見過這些標志嗎？你能說說它們的含義嗎？

　　學生：先小組交流，再回答。

　　教師：認識這些標志，能及時提醒我們愛護周圍環境，你愿意把它們介紹給你的好朋友，讓你的好朋友也成為愛護衛生的孩子嗎？

　　（生答，教師及時引導）

　　教師：同學們，教材69頁組圖中學生做得對嗎？你有沒有這樣的經歷，說給大家聽聽。（小組交流，指名匯報）

　　教師：同學們，你發現了嗎？很多時候只要我們伸一伸手，彎一彎腰，周圍的環境就不一樣了。

　　板書課題：美，就這么簡單。