教學目標:
1.增強環保意識,維護家庭和公共環境衛生,懂得環保可以從我們身邊做起。
2.通過活動,讓學生初步學會一些處理垃圾的方法。
3.培養學生初步的生態意識,教育他們為保護周圍的環境做力所能及的事。
教學重難點:
1.認識垃圾回收標志,學會分類處理垃圾的方法。
2.主動愛護環境,為保護環境做力所能及的事情。
教(學)具準備:
教師:課件,禁止亂丟垃圾標志圖,分類垃圾桶,垃圾分類標志圖,垃圾卡片等。
學生:搜集愛護環境的標志圖,調查自己家里產生的垃圾哪些是可回收的,哪些是不可回收的,在家長的幫助下完成調查表。
教學過程:
一、引入話題,喚醒生活
教師:同學們,老師發現咱們教室里非常干凈,你們是怎么做到的呢?
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教師:真是一群愛護衛生的好孩子。那么,你還在哪里這樣做過?
?。ㄉ?,教師適時評價)
(出示課件:標志圖)
教師:你見過這些標志嗎?你能說說它們的含義嗎?
學生:先小組交流,再回答。
教師:認識這些標志,能及時提醒我們愛護周圍環境,你愿意把它們介紹給你的好朋友,讓你的好朋友也成為愛護衛生的孩子嗎?
?。ㄉ穑處熂皶r引導)
教師:同學們,教材69頁組圖中學生做得對嗎?你有沒有這樣的經歷,說給大家聽聽。(小組交流,指名匯報)
教師:同學們,你發現了嗎?很多時候只要我們伸一伸手,彎一彎腰,周圍的環境就不一樣了。
板書課題:美,就這么簡單。
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