教學(xué)內(nèi)容：教材52—53頁(yè)例1，想想做做的 1—4題。

素質(zhì)教育目標(biāo)

　　（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

　　使同學(xué)掌握直接撥珠的不退位三位數(shù)減法的珠算方法。

　　(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)

　　1．會(huì)用口算和珠算互相檢驗(yàn)。

　　2．繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)多種感官協(xié)調(diào)動(dòng)作的能力。

　　3．培養(yǎng)同學(xué)遷移、類推能力。

　　(三)德育滲透點(diǎn)

　　在實(shí)際計(jì)算中，繼續(xù)讓同學(xué)體會(huì)珠算的直觀與便利，滲透愛祖國(guó)，愛人民的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)能直接撥珠的三位數(shù)不退位減法的珠算方法。

教學(xué)難點(diǎn)

　　按要求各感官協(xié)同運(yùn)作，正確進(jìn)行珠算減法。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備

　　教具：一個(gè)大算盤

　　學(xué)具：每名同學(xué)一個(gè)小算盤

教學(xué)步驟

一、鋪墊孕伏

　　1．復(fù)習(xí)撥珠方法和數(shù)位：

　　在算盤上撥上下面各數(shù)，再撥去。

　　335     123      212

　　要求同學(xué)先獨(dú)自邊說數(shù)邊撥珠，注意指法要正確，然后同桌互相檢查撥上、撥下各數(shù)時(shí)的指法和所撥的數(shù)是否正確。

　　2．復(fù)習(xí)珠算加法：

　　用珠算做下面各題。

　　51+23    212＋136    210＋608

　　要求同學(xué)先獨(dú)立珠算，寫出得數(shù)，然后指名在前邊大算盤上珠算這三道題，其余同學(xué)判斷正誤。

　　教師提問：誰(shuí)來說說你是怎么做珠算加法的？

二、探究新知

　　(一)導(dǎo)入新課：剛才我們練習(xí)了兩、三位數(shù)的不進(jìn)位珠算加法，今天我們來學(xué)習(xí)兩三位數(shù)的不退位珠算減法。

　　板書課題：不退位減法(1)

　　(二)教學(xué)例1、