學習目標

　　(注明重難點)1識別單詞：librar,find,CD-ROM,bring,use,card eas

　　2．學習掌握本單元的句型：

　　Let’s g t the librar.

　　We can find a b abut cputers there.(重難點)設計圖片

　　卡片

　　理念設計在學習新單詞和句型的過程中，通過情景教學的方式，把學生帶入“l(fā)ibrar”的情景中，并使用多種直觀教具，如圖片、卡片等，使教學內(nèi)容更貼近于生活，使學習過程更真實，提高學生的積極性

　　知識回顧:(相關知識)

　　1.認讀這些單詞：

　　cputer bught e-card card bring bac clever

　　2.還記得這些詞組和句子嗎？

　　be gd at Excuse e ae an e-card Here u are

　　Where are the bs abut cputers, please?

　　聽一聽、寫一寫:(預習要求)

　　1. .認真聆聽并跟讀本單元的課文2遍。

　　2.在下面的格子里認真抄寫P46 Mdule4前7個單詞2遍。

　　問題留白:

　　老師提問:

　　1.I want a b abut English fd.What can I d?

　　2.What b d u lie?( I lie a b abut……)

　　我的疑問:

　　巧練精練:(基礎知識練習)

　　1.默寫這些單詞：

　　圖書館 找到 電腦光盤

　　帶來 使用 卡片 簡單的

　　2.翻譯下列詞組或句子：

　　I want t ae an e-card fr Mu.

　　Where are the bs abut cputers,please?

　　The are n Shelf C.

　　Can I have ur librar card,please?

　　Please bring bac the b in tw wees’tie.

　　It’s eas with a cputer.