教學目標和要求

　　1． 會解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題，體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。

　　2． 在解決實際問題過程中，理解小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的必要性，能正確地將小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)。

　　教學重點

　　1． 正確地將小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)

　　2． 理解小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)

　　教學難點

　　1 ．體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。

　　教學準備

　　1 ．計算機課件

　　教學時數(shù) 1 課時

　　教學過程

　　一、引入課題

　　1 ．看一看說一說

　　出示課本圖，讓學生認真觀察然后結(jié)合自己的經(jīng)驗說一說什么是“合格率”。

　　師相機幫助學生理解“合格率”就是合格的箱數(shù)占檢查的總箱數(shù)的百分之幾。

　　2. 、想一想做一做

　　讓學生自由開展討論，鼓勵學生嘗試解決教材中的問題

　　甲牌的合格率： 43 ÷ 50 乙牌的合格率： 52 ÷ 60

　　二、教學小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)

　　1. 當學生在比的過程中，出現(xiàn)矛盾時，引導學生將小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)，然后在進行比較。

　　2. 練一練

　　將下面的分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)（電腦顯示）

　　0.3560.025

　　3 、說一說

　　1． 請學生同桌之間討論，如何將小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)

　　然后學生匯報

　　小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的方法：把小數(shù)化成百分數(shù)，只要把小數(shù)的小數(shù)點向右移兩位，同時在后面添上百分號；把分數(shù)化成百分數(shù)，

　　可以先把分數(shù)化成小數(shù)（除不盡時，通常保留三位小數(shù)），再寫成百分數(shù)。

　　三、鞏固練習

　　1 做一做教科書“試一試”

　　引導學生根據(jù)成活率的意義，獨立解決。

　　2． 生活的百分數(shù)

　　鼓勵學生舉出生活中求百分數(shù)的例子

　　比如，計算全班同學的出勤率

　　四．總結(jié)

　　這節(jié)課你學會了什么？