【教學內容】

　　比大?。ǖ?7頁的內容）完成第21頁的第5、6題

【教學目標】

　　1、初步建立學生的數感，培養學生與人合作、交流，動手操作的能力。

　　2、使學生認識符號“＞”“＜”“＝”的含義，知道用詞語（大于、小于、等于）來描述5以內數的大小。

　　3、掌握自己喜歡的比較方法，并能夠進行正確熟練地比較。

【教學重難點】

　　建立數感，能用自己喜歡的方法進行比較。

　　【教學準備】

　　教師：主題圖或小猴圖片三個、梨的圖片4個，桃的圖片3個，香蕉

　　的圖片二個。

　　學生：1－5的數字卡片、＜、＞、＝卡片

【教學過程】

一、復習舊知：

　?。?）昨天我們學習了哪幾個數字，你還記得嗎？請你說一說。

　?。?）與4相鄰的兩個數是幾？3的后面是幾？2的前面是及？

　　（3）有誰能夠寫出1－5每個數字。請你試一試。

二、新知講授

　　1、出示主題畫

　　問：請你說一說這幅圖是什么意思？從這幅圖中你知道了什么？你還知道了什么？還有需要補充的嗎？

　　學生回答，教師板書：小猴 梨桃香蕉

　　343 2

　　2、從這些數據你發現了什么？

　　3、學生自由回答：教師板書：

　　3＝33＞2 3＜4

　　3等于33大于23小于4

　　4、教師介紹等號、大于號、小于號（開口朝大數，尖尖朝小數）

　　5、誰會讀，請會讀的學生帶領大家讀

　　6、你還有其它的比法嗎？（3大于2，2小于3）

　　7、出示第17頁下面思考：

　　8、1）學生自由看圖：你從圖中看到了什么？

　　2）小免和胡蘿卜各有多少？有誰能夠把你數出來的個數分別是多少寫出來？（指名上臺寫）

　　3）比一比，你發現了什么？

　　4）一只小免吃一個蘿卜，夠嗎？你有什么好辦法讓他們夠吃？