小班語言《小豬胖嘟嘟》教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班語言《小豬胖嘟嘟》教案，歡迎大家分享。
教學目標
1、理解兒歌內容，學習正確發音：嘟、咕、嚕、呼。
2、感受兒歌押韻的樂趣。
3、了解兒歌《小豬胖嘟嘟》的含義。
4、萌發對文學作品的興趣。
活動準備
DVD《小豬胖嘟嘟》 小豬頭飾一個 兒歌相關圖片
活動過程
一、導入
老師帶上頭飾，以故事的形式講述兒歌內容。
二、提問，理解兒歌內容。
——你們喜歡我嗎?
——我是一只怎樣的小豬(胖嘟嘟)
——我吃飯的時候會發出什么聲音?(咕嚕嚕)
——我睡覺的時候會發出什么聲音?(呼嚕嚕)
——我每天最喜歡做的'事情是什么?(咕嚕嚕呼嚕嚕)
——現在老師把這個好玩的故事變成了一首兒歌，我們一起來聽聽吧。
三、播放DVD，完整地欣賞兒歌。
——這首兒歌的名字叫什么?
——我們一起來讀一讀這首兒歌。
四、一邊出示圖片，一邊讀兒歌。
——讀得真好聽!哪個寶貝來告訴洪老師，這是一只長得怎么樣的小豬?(引導全體幼兒一起讀：胖嘟嘟)
——依次引導幼兒讀：咕嚕嚕、胖嘟嘟，糾正不正確發音。
——齊讀兒歌
——現在老師要把這些可愛的小豬送給你們，但是，老師有一個要求，你必須把這個小豬代表的兒歌大聲讀出來，你就可以得到這個小豬了。
五、結束
——我們回家的時候把這首好聽的兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎?
好，和客人老師說再見!
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