語(yǔ)文教案《小雞小雞在哪里》

　　一、活動(dòng)背景

　　·· 動(dòng)物是人類的朋友，它與我們的生活息息相關(guān)，緊密相連，孩子們特別喜歡，幼教小班語(yǔ)文教案《小雞小雞在哪里》。而小班

　　· 幼兒的思維活動(dòng)帶有具體形象性，喜歡模仿，對(duì)游戲的情節(jié)、角色、動(dòng)作過(guò)程容易發(fā)生興

　　· 趣?！缎‰u小雞在哪里》是一首深受幼兒喜愛的.歌曲。歌詞中小雞和母雞媽媽的對(duì)話能激起

　　· 幼兒情感的共鳴，好像在和自己的媽媽對(duì)話一樣。所以在活動(dòng)過(guò)程中我扮演母雞，請(qǐng)幼兒

　　· 以小雞的身份做游戲。幼兒在歡快而又輕松的氛圍中掌握了知識(shí)。

　　· 二、過(guò)程實(shí)錄

　　· (一)活動(dòng)目標(biāo)：

　　· 1．通過(guò)對(duì)唱游戲活動(dòng)，感受歌曲的對(duì)答情趣與親情。

　　· 2．在游戲中充分展開想象創(chuàng)編歌曲，體驗(yàn)對(duì)唱活動(dòng)的快樂情趣，幼兒教案《幼教小班語(yǔ)文教案《小雞小雞在哪里》》。

　　· 3．在游戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì)孵小雞(撕貼)的方法。

　　· (二)活動(dòng)準(zhǔn)備： ·

　　· 1。各種小動(dòng)物的胸飾人手-：一只。(小雞、青蛙、小牛、小狗、小貓等)

　　· 2。與幼兒一起創(chuàng)設(shè)游戲情景“雞窩”、“草地”、“花園”

　　· 3．蛋寶寶(橢圓形黃色蠟光紙)中間用縫紉機(jī)踩好小雞的外形。剪好圓形、三角形、雞

　　· 4．錄音機(jī)：磁帶《小小蛋兒把門開》，比較悠揚(yáng)的樂曲一段。

　　· (三)活動(dòng)過(guò)程：

　　· 師：“小雞一一”

　　· 幼：“哎一—”

　　· 師：“今天天氣真好，我們到花園去玩，好嗎?”

　　· 幼：“好的一”

　　· 教師和幼兒邊唱邊跳進(jìn)活動(dòng)室，在花園的籬笆旁坐下。

　　· (評(píng)析：開始部分讓幼兒以小雞的身份進(jìn)入角色，比較有效地產(chǎn)生“喚醒”的效果

　　· 兒的情緒振奮起來(lái)，精神集中起來(lái)。)

　　· 2。在游戲中學(xué)唱新歌《小雞小雞在哪里》。

　　· (1)學(xué)對(duì)歌詞。

　　· 師：“小雞，我們來(lái)做個(gè)游戲好嗎?”

　　· 幼：“好的?！?/p>

　　· 師：“小雞小雞在哪里?”

　　· 幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里?！?/p>

　　· 師：“小雞小雞在哪里?”

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