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　　、認識幾種常見的巖石

　　科學概念學生利用感官的觀察和借助工具的觀察獲得巖石構造的感性知識；知道巖石和遇酸反應中的不同特征；根據巖石的特征鑒別巖石的種類。

　　過程與方法 能用多種方法觀察巖石，讓孩子經歷觀察巖石特點的活動過程,獲得觀察巖石的基本方法及技能。并能根據巖石的特征鑒別巖石的種類。

　　情感態度與價值觀通過進一步研究和觀察巖石，學生對巖石產生濃厚的興趣。在觀察過程中不斷能激發學生積極思維。

　　教學重點：通過對巖石進一步的觀察，知道巖石的特征并能鑒別它們的種類。

　　教學難點：根據巖石的特征鑒別巖石的種類。

　　教學準備：

　　學生收集大量的巖石（在第一課中已經分類），教師提供典型的三類巖石代表。放大鏡，小刀，榔頭，鉗子、滴管、稀鹽酸等。

　　教學過程

　　一、引入上節課我們給巖石開了個展覽會，發現有的巖石用手摸上去覺得比較粗糙，有聞起來有點氣味、還有的稱了一下比較重。還知道了在生產和生活中被人們廣泛應用的頁巖、砂巖、石灰巖、礫巖、大理巖、花崗巖等常見的巖石，那么這些巖石有什么特點呢？

　　二、探究過程1、進一步觀察巖石

　　師：除了上節課我們采用的方法外，我們還可以用什么方法來觀察這些巖石？

　　（1）學生交流反饋。（放大鏡、互相撞擊等）

　　（2）師引導學生從顏色、形狀等方面進行觀察，還可從它們的`構造和組成來觀察。觀察中可以從巖石上弄下一些顆粒。

　　（3）巖石遇酸反應的實驗

　　講解：我們還可以通過另一個實驗來認識巖石，這個實驗是將一種叫“鹽酸”的化學藥品滴一兩滴在巖石上，觀察巖石有什么反應，會有什么現象發生。（教師邊講邊演示滴鹽酸的方法）

　　提示：在學生實驗前，向學生進行安全教育：鹽酸是一種腐蝕性比較強的化學物質，如果不小心滴到皮膚上和衣物上，會腐蝕皮膚和衣物，如果不小心滴到了手上，請馬上到水龍頭去用水清洗。往巖石上滴稀鹽酸一定要用滴管，每塊巖石只滴1-2滴；為了安全，稀鹽酸最好裝在滴瓶里，且稀鹽酸的量不要過多。

　　（4）學生觀察實驗，并記錄在巖石觀察記錄表中。

　　（5）匯報交流觀察結果，教師指導。

　　2、怎樣識別它們

　　（1）通過我們對巖石的進一步觀察，知道了以上不同編號的巖石分別具有的特點，但是不知道它們是哪種巖石？請大家閱讀文中的資料（P68），來識別它們并說說理由。

　　（2）閱讀資料并與以上的觀察作比較。

　　（3）匯報交流（存在分歧）

　　（4）引導學生認識巖石學家對巖石種類作出判斷的方法，如用放大鏡和顯微鏡觀察巖石薄片的成分和顆粒組成；巖石顆粒的大小和結構。

　　（5）閱讀P69頁顆粒情況圖，并再次鑒別巖石的種類。

　　（6）學生再次鑒別

　　（7）匯報交流，把認同的巖石的種類名稱填入記錄表中。

　　（8）小結。

　　三、課外延伸1、閱讀單元資料庫《巖石的成因和分類》

　　2、把收集的巖石進行種類鑒別并貼上標簽。

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