小學(xué)六年數(shù)學(xué)課件

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生鞏固線段、射線和直線的概念，使學(xué)生鞏固角的概念，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角的分類及各類角的特征，使學(xué)生進(jìn)一步掌握垂線和平行線的概念.

　　2.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)過的四邊形的特征及其相互之間的聯(lián)系，能正確地畫出長(zhǎng)方形和正方形.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓的特征，能正確地畫圃;鞏固軸對(duì)稱圖形的特征，能判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形，并能找出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸.

　　3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和空間觀念.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　能夠掌握平面圖形的基本特征，并且理解相互之間的聯(lián)系.

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　根據(jù)平面的基本特征，能夠理解平面圖形的.相互之間的聯(lián)系.

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)線段、射線和直線.

　　1.復(fù)習(xí)特征.【演示課件“平面幾何圖形的認(rèn)識(shí)”】

　　(1)請(qǐng)你在本上分別畫出5條不同的線，然后同桌互相說說你畫的是什么線，有什么特點(diǎn)?他們之間又有什么不同?

　　(2)全班匯報(bào).

　　指出：線段、射線和直線都是直的，線段是直線的一部分;線段有兩個(gè)端點(diǎn)，是有限長(zhǎng)的;射線只有一個(gè)端點(diǎn)，直線沒有端點(diǎn)，射線和直線都是無限長(zhǎng)的.

　　2.判斷反饋.

　　(1)一條射線長(zhǎng)5厘米.()

　　(2)通過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線.()

　　(3)通過兩點(diǎn)可以畫一條直線.()

　　(4)通過一點(diǎn)可以畫一條射線.()

　　二、復(fù)習(xí)角.【繼續(xù)演示課件“平面幾何圖形的認(rèn)識(shí)”】

　　1.什么叫做角?請(qǐng)你自己畫一個(gè)任意角.

　　提問：根據(jù)你畫的角說—說，怎樣的圖形是角?(板書：角)

　　2.復(fù)習(xí)各部分名稱.

　　學(xué)生填寫各部分名稱.

　　教師提問：(1)角的大小與什么有關(guān)?

　　(角的大小與兩邊叉開的大小有關(guān)，與邊畫的長(zhǎng)短無關(guān))

　　(2)角的大小的計(jì)量單位是什么?

　　3.復(fù)習(xí)角的分類.

　　教師說明：根據(jù)角的度數(shù)，可以把角分類.

　　教師提問：我們學(xué)習(xí)過哪幾類角? 每種角的特征是什么嗎?

　　(板書：銳角直角鈍角平角)

　　三、復(fù)習(xí)垂線和平行線.【繼續(xù)演示課件“平面幾何圖形的認(rèn)識(shí)”】

　　1.教師提問：在什么情況下可以說兩條直線互相垂直?

　　你能舉出日常生活里的例子嗎?

　　在什么情況下可以說兩條直線平行?

　　誰來舉出平行線的例子?

　　2.畫圖.

　　讓學(xué)生在練習(xí)本上畫一組垂線和一組平行線.

　　六、小結(jié).

　　通過這堂課的學(xué)習(xí)，你能夠說出哪些包含關(guān)系的圖形?

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