課文《阿西莫夫短文兩篇》優秀教案

　　一 導入設計

　　如今統治地球的是人類，人類的'歷史也不過幾百萬年。在人類出現之前，曾有一種爬行動物統治過地球，這種爬行動物是什么呢？（學生答過之后，向學生展示幾幅恐龍的圖片，激起學生興趣。）然而在650xx年前，在地球上生活了一億六千萬年的恐龍突然消失了。這成了生物史上最大的一個謎。如今在不同的地區發現了恐龍化石，這意味著什么呢？恐龍滅絕的原因又是什么呢？《阿西莫夫短文兩篇》對此分別做了回答。今天我們就來學習這兩篇短文。

　　二 作者簡介

　　哪位同學向大家簡介一下作者呢？學生答過之后，教師用多媒體向學生顯示：

　　阿西莫夫 他一生充滿了傳奇，著作量驚人，寫了至少400本書。以其名字命名的《阿西莫夫科幻小說 》雜志至今在美國仍很暢銷。他被稱為 “永遠的科幻教父” ?！鞍⒚浴?們遍布全世界。

　　三 默讀課文 整體感知

　　多多媒體顯示默讀的方法：

　　不動唇 不指讀 不回讀

　　1 學生讀完后，進行字詞教學。多媒體顯示本課應積累的字詞：

　　遺骸hái

　　蟾蜍chán chú

　　褶皺zhě zhòu

　　劫難jié

　　追溯sù

　　兩棲qī

　　鳥臀目tún

　　遺?。哼z留下來的骨骸；

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