活動目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動都離不開手，手不僅可以做許多事，還可以感知物體的冷，熱、軟、硬等屬性。
2.培養(yǎng)幼兒的動手做自己能做的事，并能注意保護(hù)小手。
活動重點(diǎn)：
懂得日常生活中，都離不開我們的小小手。
活動難點(diǎn)：
自己能做的事自己做，并能保護(hù)好小手。
活動準(zhǔn)備：
手、剪刀、筆、口袋、筆（硬）、衛(wèi)生紙（軟）、杯子（裝開水）。
活動過程：
一．導(dǎo)入（猜謎，引起幼兒興趣）
師：小朋友，今天呀？我們來猜一個謎語，看看那個小朋友猜得又快又準(zhǔn)？
師：五個兄弟住在一起，他們的`名字各不同，長短也不齊，猜猜是什么？（是與我們的身體離不開的）
二．幼兒操作，了解手的作用
1.幼兒自選材料用手進(jìn)行操作，如：解紐扣、繪畫、
剪紙。
師：小朋友，平時做事的時候，你是用什么來做到的？（手），那又怎樣用手做事呢？
師：那我們現(xiàn)在一起來做一個實(shí)驗(yàn)，你們想一起來玩這個實(shí)驗(yàn)嗎？
實(shí)驗(yàn)：我們只用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙。
提問：做實(shí)驗(yàn)時有什么感覺？這說明了什么？
師小結(jié)：大拇指要和其它手指協(xié)同工作才能做成一件事，我們的小手要多用才靈活。
師提問：你的手還會做哪些事情？
師小結(jié)：剛剛我們的小朋友說了，手還會做很多事情，因此，只要我們自己能做的事情，就自己做。
三．游戲"奇妙的口袋"
師：小朋友，今天老師還帶來了一樣奇妙的東西，
看看是什么？（口袋）這口袋來里還有很多秘
密，你們想知道嗎？我們不能用眼睛看，只能
用小手去觸摸。（請小朋友來觸摸）
師：小朋友，我們用手把這個秘密開了，小朋友們，
真棒。
活動結(jié)束：
師小結(jié)：我們今天明白一個道理；做任何事都離不開
手，手還能感知物體屬性。
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