《測定空氣的存在》科學教案

　　氣系列活動一：找空氣一

　　活動目標：

　　1、通過實驗，使幼兒初步知道新鮮的空氣是沒有形狀、顏色和氣味的。

　　2、通過動手操作，知道空氣充滿我們的空間，空氣無所不在。

　　二、活動準備：塑料袋、

　　三、教學活動：

　　1回憶故事《空氣空氣你在哪兒？》

　　2、出示塑料袋

　　塑料袋里有什么?抖動一下,把口捏住,有什么變化?

　　3、請幼兒拿塑料袋,到自己想去的地方找空氣.------證明:我們周圍到處都充滿了空氣.

　　四、小結

　　空氣系列活動二：測定空氣的存在

　　一、活動目標：

　　1、感受到空氣的存在。

　　2、保護孩子的求知欲，發展探索的能力。

　　二、活動準備：

　　氣球、打氣筒、紙、筆。

　　三、教學活動：

　　1、引導、觀察。

　　（1）、老師準備1個打氣筒

　　（2）對著幼兒的臉擠出一些空氣。讓幼兒感覺到空氣

　　2、探索：氣球里的空氣

　　（1）、猜想：沒有吹氣的`氣球里面有空氣嗎？

　　（2）、實驗驗證：用氣球對著自己的臉吹氣，感覺空氣是否存在。

　　（3）給氣球吹氣，說說現在的氣球是否存在空氣。

　　（4）實驗驗證：用氣球對著自己的臉吹氣，感覺空氣是否存在。

　　（5）、請幼兒記錄

　　3、請幼兒在自己身邊找一找，還有哪些東西里面有空氣？

【《測定空氣的存在》科學教案】相關文章：

1.幼兒園大班科學《測定空氣的存在》教案

2.空氣的環保標語

3.空氣的力量說課稿

4.有關空氣的環保的口號

5.空氣的心愿作文

6.關于空氣的200字作文

7.空氣的力量課堂教案

8.《空氣的成分》教案設計