音樂(lè)，是一種快樂(lè)；音樂(lè)，是一種享受；音樂(lè)，是我們童年的好朋友，下面是音樂(lè)小手小手教案，歡迎參考！

　　音樂(lè)教案小手歌篇一：中班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)：我有小手

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　知道在教學(xué)過(guò)程中必須尊重幼兒的認(rèn)知與情感的發(fā)展水平，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇了音樂(lè)游戲《有小手》，這首歌曲中班幼兒掌握起來(lái)非常容易。奧爾夫音樂(lè)教育明確指出“讓孩子自己去尋找、自己去創(chuàng)造音樂(lè)是最重要的”，如果教師遵循此原理做適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，盡情創(chuàng)編，將會(huì)大大激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，使他們的想象力，創(chuàng)造力得到發(fā)展。設(shè)計(jì)此活動(dòng)的主要目的就是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力、發(fā)展想象力，鼓勵(lì)孩子們想出手任何動(dòng)作進(jìn)行歌詞替換（比如小手摸摸摸、小手抓抓抓、手指彈彈彈；還可以是有小手梳梳頭、有小手洗洗臉等等??）還可以引導(dǎo)孩子們想出身體其他部分可以用作替換的內(nèi)容。活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在教師的動(dòng)作暗示下，學(xué)唱帶休止符的歌曲。

　　2、初步學(xué)會(huì)仿編新的歌詞。

　　3、能夠以積極愉快的情緒參加音樂(lè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件

　　2、歌曲錄音磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、（出示課件1）談話，導(dǎo)入新課：

　　們每個(gè)小朋友都有一雙能干的小手。

　　想想看：你的小手能幫媽媽做些什么事情？能為你自己做些什么事情？你能夠跟著音樂(lè)來(lái)學(xué)一學(xué)你會(huì)做的事情嗎？

　　2、播放歌曲《有小手》，欣賞歌曲，理解歌詞內(nèi)容（聽(tīng)錄音一遍）。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容，教師小結(jié)。

　　3、教師清唱歌曲，讓幼兒進(jìn)一步聽(tīng)清歌詞，感受歌曲節(jié)奏。

　　4、學(xué)唱歌曲（跟著錄音學(xué)唱兩遍），教師用動(dòng)作暗示休止符，用不同的動(dòng)作表現(xiàn)。體驗(yàn)和歌曲一起玩的快樂(lè)。

　　5、啟發(fā)幼兒想一想，編一編，唱一唱：

　　（1）、小手還能怎么做？

　　摸、彈、搓、搖???等。

　　（2）、小手還能怎么做？

　　拍拍肩、摸摸頭???.等。

　　（3）、小手還能怎么做？

　　看看圖（課件2），再想一想圖上沒(méi)有畫的???.

　　（4）、看看圖（課件3）想一想你還可以怎么唱？

　　6、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)編表演。

　　音樂(lè)教案小手歌篇二：身體的秘密——《小手歌》(音)

　　活動(dòng)名稱：小手歌（設(shè)計(jì)：吳郁泓）

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉歌曲旋律，引導(dǎo)幼兒嘗試按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

　　2、大膽的表演小手歌，愿意與同伴一起進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《小手歌》

　　活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入

　　你知道你的小手有哪些本領(lǐng)嗎？

　　二、熟悉歌曲內(nèi)容

　　1、欣賞歌曲：

　　喜歡這首歌嗎？為什么喜歡？

　　2、欣賞歌曲第一段：這里面唱了些什么呢？你能用小手來(lái)做小雨點(diǎn)嗎？怎么做

　　呢？

　　3、欣賞歌曲第二段：下雨了，小手做了什么來(lái)避雨？雨下了很久了，終于停下

　　來(lái)了，想想雨停了，誰(shuí)會(huì)出來(lái)了？

　　4、欣賞歌曲第三段：小手怎么做太陽(yáng)呢?

　　三、完整欣賞歌曲前三段，并把前三段編成一個(gè)有趣的關(guān)于下雨的故事。播放歌曲錄音（速度要慢一點(diǎn)），請(qǐng)幼兒跟著錄音一起邊唱邊做。

　　四、延伸活動(dòng)

　　1、小手除了可以做雨傘、雨點(diǎn)，還可以做什么？（可以做蜘蛛、蝴蝶等）

　　2、嘗試和幼兒一起把想到的東西編進(jìn)歌曲里。

　　音樂(lè)教案小手歌篇三：一年級(jí)音樂(lè)教案

　　第一單元《小手拉小手》

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：歌曲《我們一起來(lái)唱歌》律動(dòng)《請(qǐng)你跟我這樣做》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　用自然的聲音歌唱，能整齊地演唱并背唱《我們一起來(lái)唱歌》，能隨著老師的琴聲整齊地開始和結(jié)束。

　　能用音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交流，樂(lè)于參加《請(qǐng)你跟我這樣做》的律動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：歌曲《我們一起來(lái)唱歌》

　　教學(xué)準(zhǔn)備：音樂(lè)帶、音樂(lè)娃娃圖片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入：

　　教師活動(dòng)

　　1、小朋友們，我們已是一年級(jí)的小學(xué)生了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)一年級(jí)的小朋友和幼兒園的小朋友有什么不同？

　　2、一年級(jí)的小學(xué)生要結(jié)識(shí)許多新朋友，學(xué)許多本領(lǐng)。今天老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)一位新朋友——音樂(lè)娃娃

　　3、音樂(lè)娃娃：小朋友們你們好，我是音樂(lè)娃娃，今天我要帶領(lǐng)大家去參觀我們美麗的音樂(lè)世界。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲：

　　1、隨著音樂(lè)的節(jié)奏拍拍手，初步感受歌曲《我們一起來(lái)唱歌》的旋律

　　2、再次聽(tīng)歌曲，請(qǐng)小朋友找出空白處。

　　（師激趣：小朋友們自己就能來(lái)創(chuàng)編，不信試一試。）

　　3、在空白處填詞，并唱一唱。XXX︱XXX︱XXXX︱XXX‖

　　（按節(jié)奏說(shuō)名字）我們一起來(lái)唱歌

　　(1)師舉例示范

　　(2)全班同學(xué)，用接龍的方法大聲的說(shuō)出自已的名字。

　　(3)填自已的名字唱一唱，填同桌的名字唱一唱。

　　4、用聽(tīng)唱法教唱歌曲。（注意提醒學(xué)生用優(yōu)美的聲音唱，切忌喊唱。）

　　分句聽(tīng)唱。指導(dǎo)整齊的開始和結(jié)束。

　　5、完整演唱。

　　同桌之間表演唱。

　　三、音樂(lè)游戲：請(qǐng)你跟我這樣做

　　1、跟著音樂(lè)走一走，播放一段音樂(lè)，每人創(chuàng)編一個(gè)動(dòng)作在教室里走一走，音樂(lè)一停就站住不動(dòng)，然后音樂(lè)再響起就換動(dòng)作繼續(xù)走

　　2、按要求動(dòng)作不能夸張，要符合音樂(lè)的節(jié)奏

　　3、請(qǐng)走的比較出色的同學(xué)上來(lái)走給大家看一看

　　反思：簡(jiǎn)單有趣的創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)，激發(fā)了小朋友們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)效果較好。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、聽(tīng)：玩具兵進(jìn)行曲

　　2、唱：玩具進(jìn)行曲

　　3、動(dòng)：隨音樂(lè)走出不同的圖形

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、用堅(jiān)定有力的聲音演唱《玩具進(jìn)行曲》。