教學目標：

　　1.讓學生通過討論和制定秋游的計劃，懂得做事要有計劃，并對自己訂的計劃負責。

　　2.通過對秋游中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象進行討論、作出價值判斷，對所需物品作出合理的選擇，培養(yǎng)學生的集體意識和環(huán)保意識，以及初步的`自主、協(xié)作的能力和良好的行為習慣。

　　教學過程：

　　一．導入

　　小朋友，你們都參加過秋游吧。在決定秋游前，要做哪些事？

　　二．揭示課題《秋游準備》

　　三．師：秋游前到底要做哪些準備呢？（小組討論）

　　四．匯報討論結果，并板書：秋游的地點秋游的時間

　　秋游的線路如何到達目的地

　　秋游時搞些什么活動

　　五．師述：這就是我們平時說的“秋游計劃”。小朋友，我們做每一件事都要有計劃，目的明確。這樣才能做好每一件事。

　　六．請小朋友按照板書上的提示，每一組制定一個“秋游計劃”。看哪一組小朋友訂地計劃周全、妥當。

　　七．計劃展示。

　　秋游準備（二）

　　教學目標：

　　通過對秋游中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象進行討論、作出價值判斷，對所需物品作出合理的選擇，培養(yǎng)學生的集體意識和環(huán)保意識，以及初步的自主、協(xié)作的能力和良好的行為習慣。

　　教學過程：

　　一、導入

　　上節(jié)課，我們?yōu)閰⒓忧镉位顒又贫擞媱潱裉欤覀儊碛懻撘幌虑镉螘r要注意些什么？

　　二、出示畫面問：

　　1.畫面上的小朋友在干什么？

　　2.我們在午餐是時要注意什么？發(fā)現(xiàn)有的同學食品忘帶時，你會怎么做？

　　3.吃完午餐，我們要做什么事情？

　　三、出示畫面，討論：下面的做法對嗎？為什么？秋游時還要注意些什么？

　　四、小結并板書：

　　保持環(huán)境整潔注意安全遵守紀律

　　與游客友好相處熱情大方同學之間互相幫助

　　五、結合環(huán)保教育，開展“我是環(huán)保宣傳員”的宣傳語設計活動。

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