培養學生審美的眼睛，讓學生掌握美術鑒賞的一般方法，認識美術鑒賞對于個人未來人生發展的重要價值和意義。下面是小編整理的少兒美術鑒賞課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。

　　篇一：少兒美術鑒賞課件

　　活動目標：

　　1.感知中國結的色彩、構造。

　　2.通過“中國結”感受中國人民的團結，激發幼兒熱愛祖國的情感。

　　活動準備：

　　在室內布置大大小小的中國結活動過程：

　　1.觀察“中國結”感知其色彩、構造。

　　(1)為什么叫“中國結”?

　　小結：中國結是中國人自己發明的，是有中國特色的布繩結，體現了中國人的團結、勤勞勇敢，人們把美好的愿望編織到中國結里。

　　(2)認識中國結它們有哪些相同的地方?(紅色)你看到紅色有什么感覺?中國結下面的這些是什么呢?出示"流蘇"的字卡。這些流蘇還像什么?還有什么是相同的呢?(教師用手摸“結”來提醒幼兒)每個中國結都有結，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國結的身體，叫“結體”(出示漢字)，表示團結起來力量大。這是什么呢?它像中國結的耳朵，是“結耳”(漢字)。如果它能聽到聲音，他會聽到哪些聲音呢有結耳、結體、流蘇就可以組成一個“中國結”(漢字)。中國結有很長時間了，每逢節日，人們就會編織中國結，把希望、心愿都編在了結里，希望能實現。

　　2.看幻燈擴展幼兒的認識你喜歡哪一個?教師根據幼兒的回答進行說明。例如：魚表示年年有余，簸箕表示豐收，酒桶表示長長久久……你在哪見過中國結?你看到中國結感到怎樣?

　　活動延伸

　　設計中國結請你來設計一個中國結，把你美好的祝福都編進去。

　　篇二：少兒美術鑒賞課件

　　活動目標：

　　1、認識冷暖色、對比色、感受色調的`不同給人們的不同感受。

　　2、嘗試用語言表達對圖片的感受。

　　3、愿意傾聽別人的意見，并積極參與活動。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒討論對色彩的感受，為欣賞作品做準備。

　　1、教師(出示紅色色塊)：這是什么顏色?看到紅色你會想到些什么?

　　有什么感覺?(這是紅色，看到紅色我會想起紅紅的太陽、紅旗和火焰等，紅色給人的感覺很溫暖、很高興、很喜慶)

　　2、教師(出示藍色色塊)：這是什么顏色?看到藍色你會想到什么?有什么感覺?(這是藍色，看到藍色就會想起藍藍的天空、海水等，藍色給人很清爽，很清涼、很寧靜的感覺)

　　3、教師：(出示橙色和黃色的色塊)這是什么顏色?看到這兩種顏色你會想到些什么?什么感覺?

　　4、出示綠色和紫色的色塊，這有什么顏色?看到這兩種顏色，你會想到些什么?有什么感覺?

　　教師小結：紅色、橙色、黃色這些顏色讓我們聯想起火、光和熱鬧的場面，看起來很溫暖，我們將這樣的顏色叫做暖色，而藍色、綠色和紫色，這些顏色讓我們聯想起水、大海、天空等，看起來很冷，很安靜，我們把這樣的顏色叫做冷色。

　　二、教師和幼兒一起欣賞作品。

　　教師：(出示作品《住宅》)請小朋友仔細看看這幅畫上畫了些什么?(很多的房子，大樹和美麗的鮮花等)上面有上面顏色?(紅、黃、橙、粉紅、綠色、黑色和藍色)這幅畫畫的是什么季節呢?你是怎么看出來的?(幼兒根據自己的經驗進行講述，教師根據幼兒的回答進行提問。)

　　教師：(出示作品《夏托納弗村》)請你仔細看看這幅圖上畫了些什么?(房子、大樹、和雪)這幅畫畫的是什么季節?你是怎么看出來的?(引導幼兒根據自己的經驗進行講述)

　　教師：這兩幅畫都畫了房子、樹、和路、你更喜歡哪幅畫?為什么?(引導幼兒對作品中的事情的表達以及冷暖色的認識來談談自己的感受)

　　三、教師介紹畫家及作品，讓幼兒觀察幼兒用書。

　　1、介紹畫家及其畫作。

　　教師：這兩幅畫都是法國畫家莫里斯的作品，同樣都是房子、樹木、和道路、卻畫出了不同的季節，不同的感覺。

　　2、發放幼兒用書，讓幼兒仔細觀察畫家探索兩幅畫的不同，并用語言表達出來。

　　活動延伸：

　　區域活動時引導幼兒也來畫一幅漂亮的房子，有大樹和路得畫，并說說自己的畫是什么季節。

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