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iuv拼音教學設計公開課
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公開課《老王》教學設計
一、教學目標【知識與能力】1、理解、積累“惶恐、荒僻、滯笨、愧作”等詞語。2、整體感知課文內容，了解老王的“苦”與“善”，把握他的性格特點。【過程與方法】學習自主、合作、探究的學習方式。【情感態度與價值觀】從老王... -
全國公開課一等獎《小石潭記》教學設計
《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭記》。記敘了作者游玩的整個過程，以優美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。以下小編為各位同學準備了一篇一等獎的《... -
高中語文公開課《雨巷》教學設計
【教學目標】通過對課文的熟讀，教師的講解以及學生自己的理解，把握全詩的情感基調了解作家作品理解全詩的意象，初步學會鑒賞詩歌【教學重點 難點】對詩歌情感基調的把握，理解全詩的意象【教學設想】以朗讀為主，在熟讀基礎上... -
公開課《春夜喜雨》教學設計
《春夜喜雨》這首詩寫于761年(上元二年)春。杜甫在經過一段時間的流離轉徙的生活后，終因陜西旱災而來到四川成都定居，開始了在蜀中的一段較為安定的生活。《春夜喜雨》教學設計教學目標：1、充分利用圖書室的學習資源，讀背古... -
公開課《題西林壁》教學設計
教學目標：1、 有感情的朗讀古詩，會默寫古詩。2、 正確理解詩句的意思，聯系生活體會詩中所蘊含的哲理。教學重點：正確理解詩句的意思，感悟詩境。教學難點：聯系生活實際，體會“當局者迷，旁觀者清”的哲理思想。... -
公開課《觀滄海》教學設計
教學目的一、理解詩的內容，領會其中抒發的感情和表現的生活情趣。二、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。三、學習一點詩的韻律知識。教學設想一、教學重點是引導學生體味各首詩中作者所創造的意境，難點是作品中表達的... -
公開課《蜀道難》教學設計
公開課《蜀道難》教學設計一、導入余光中先生曾經寫過一首詩，其中有這么幾句，請大家一起朗讀一下。多媒體課件展示：(余光中《尋李白》片段)酒入豪腸，七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣秀口一吐就半個盛唐[提問] 寫的是哪位詩... -
全國教學公開課《蜀道難》教學設計
《蜀道難》是中國唐代偉大詩人李白的代表作品。全詩二百九十四字，以山川之險言蜀道之難，給人以回腸蕩氣之感，充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情。全國教學公開課《蜀道難》教學設計一、導入余光中先生曾經寫過一... -
市級公開課 《鄉愁》教學設計
《鄉愁》是朝鮮族漢語教材八年級下冊中唯一的一篇現代詩歌，是現代詩歌中的名家名篇，而詩歌是語言的最高形式，是中國五千年文化精粹的積淀，具有豐富的語言學習資源和人文教育資源。下面是小編帶來的教學設計內容，希望對大家... -
公開課《圓明園的毀滅》教學設計
一、激情導入1、首先請同學們看大屏幕(課件)解說：同學們，1860年10月6日英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們奪我珍寶，毀我園林。為了銷毀罪證，三千多名侵略軍奉命在園內放火。大火連燒三天、煙去籠罩整個北京城。我國這一園... -
《湖心亭看雪》教學設計（公開課教案）
【教學目標】〖知識目標〗1、積累一些文言實詞、虛詞。2、了解作者和寫作背景。3、了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4、背誦課文。〖能力目標〗1、揣摩文中描寫西湖雪景的文字，把握作者的語言風格。2、把握文章運用的白描... -
公開課《采薇》教學設計
【教學目標】熟讀成誦，歸納詩歌的章法特點、表現手法等方面的藝術特色以及本詩深刻的思想內容【教學重點】疏通課文，鑒賞課文的思想內容和藝術形式【教學難點】疏通詩句，體會抒情主人公復雜的情感【教學方法】誦讀法、合作探... -
《蘭亭集序》教學設計(公開課詳案)
《蘭亭集序》教案設計三維目標知識與技能：了解序文的特點，體會文章精練優美、自然清新的語言。過程與方法：疏通課文，理清思路，歸納、積累文言字詞。情感、態度、價值觀：理解作者在文中由喜到悲的感情變化，認識作者深沉感... -
全國教學公開課李白《蜀道難》教學設計
《蜀道難》是中國唐代偉大詩人李白的代表作品。全詩二百九十四字，以山川之險言蜀道之難，給人以回腸蕩氣之感，充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情。詩中諸多的畫面此隱彼現，無論是山之高，水之急，河山之改觀，林... -
公開課《桃花源記》教學設計
【教學目標】1、理解、積累重點文言詞語和句式，通譯全文。2、整體把握文章內容。3、理解本文深刻的主題思想，感受作者美好的社會理想。4、學習本文虛景實寫、實中有虛的寫作手法及敘事脈絡清晰、描寫生動的特點。5、了解作者筆... -
小學語文公開課《晏子使楚》教學設計
【教學目標】1、正確流利、有感情地朗讀課文。2、學會生字新詞。3、能理解課文意思，了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解宴子出使楚國時表現出的聰明、才智和維護齊國尊嚴的思想品質。4、能... -
公開課《登鸛雀樓》教學設計
教學要求1、學會6個生字。認識4個字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點、難點學會本課生字。朗讀、背誦課文。課前準備本課生字卡片，朗讀課文錄音帶教學時間1課時。教學過程一、談話提示課題同學們還記得黃河嗎？它... -
公開課《特殊的葬禮》教學設計
【設計理念】借鑒“精致教育”的理念，力求體現“精致語文”的課堂教學特征，嘗試構建“精致語文”的課堂教學模式。所謂精致教育是指為了學生又基于學生，通過教師對課程資源的精心開發和教育過程的精心設計，能夠不斷生成精彩... -
語文公開課《北京的春節》教學設計
第一課時一、談話導入，共話春節1．“鑼鼓喧天辭舊歲，爆竹聲中迎新春”，在期盼中、在喜慶中，春節向我們走來。這是我們中國人最隆重、最傳統的節日，相信大家對它再熟悉不過了。2．交流自己搜集到的關于春節的資料：①關于春... -
公開課《珍貴的紀念》教學設計
教學目的：學習寫字7個。教具準備：課件。教學過程：一、導入新課。同學們你看這是誰？今天由冬冬來叫我們學寫字好嗎？二、學習寫字。（課件演示）1、冬冬：“同學們，這7個字你們都認識嗎？請讀一讀吧！”屏幕上同時出現寫在田...
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