初中體育老師說課課件

教案時間：2021-08-31 手機版

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　　一.教材分析：

　　1、本課新授內(nèi)容是側(cè)向推鉛球，它是建立在正面推鉛球的基礎(chǔ)上的，為今后側(cè)向滑步推鉛球打好基礎(chǔ)。

　　2、本課復(fù)習內(nèi)容是30—50米快速跑，它是屬于本學期的考核項目。

　　3、教學重點是：推鉛球的最后用力和快速跑的蹬伸。

　　4、教學難點是：推鉛球的蹬地送髖與最后用力的銜接和快速跑的蹬地技術(shù)。

　　二、學情分析：

　　初一學生正處在兒童向少年過渡的青春發(fā)育期，是生長發(fā)育的第二突增期，處于波浪式生長發(fā)育速度的峰期。生理上各系統(tǒng)的發(fā)育不完善，心理上不夠穩(wěn)定。這個年齡階段的學生喜動、好勝、好表現(xiàn)自己，但易疲勞且自控能力差，難以承受大強度的運動負荷和維持長時間的學習興趣。

　　根據(jù)以往的教學情況，有一半左右的學生不喜歡鉛球這個項目，再加上由于受場地、器材等因素的影響，學生的鉛球項目技能基礎(chǔ)不夠好，所以在教鉛球時要特別注意調(diào)動學生的學習情緒。

　　三、教學目標：

　　根據(jù)本課教材的重點、難點要求和學生的實際情況，我制訂今天上課的教學目標如下：

　　(一)、認知目標：了解原地側(cè)向推鉛球和快速跑的技術(shù)原理，建立正確的動作概念。

　　(二)、技能目標：初步掌握側(cè)向推鉛球的動作技術(shù)，進一步掌握快速跑的技術(shù)，發(fā)展協(xié)調(diào)、力量、速度等素質(zhì)，提高技能水平。

　　(三)、情感目標：激發(fā)學生鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)知難而進、刻苦學習的意志品質(zhì)和作風，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互助友愛的集體主義的精神。

　　四、教學過程：

　　我將分四個部分來完成：

　　(一)、開始部分(2—3分鐘)：

　　除了常規(guī)部分以外，我在開始部分主要以集中學生的注意力的練習(如口令相反的轉(zhuǎn)動、叫號練習等)為主。

　　(二)、準備活動(4—6分)：

　　我將指導(dǎo)學生做充分的熱身和有針對性的關(guān)節(jié)活動以及向側(cè)向推鉛球過渡的入門輔助練習，并調(diào)動學生的情緒使學生進入良好的學習狀態(tài)。

　　(三)、基本部分(31—35分)：

　　1、側(cè)向推鉛球的教法與學法：

　　我準備以講解、示范并和學生共同探討的方式進行;學生學習主要是由聽、看、思維、體會、練習幾個步驟組成，教師在學生練習時巡回糾正指導(dǎo)。

　　要求是：學生練習時必須聽哨聲推鉛球、撿鉛球。

　　2、快速跑的'教法與學法：

　　由于是復(fù)習教材，我準備以學生練習、教學比賽的形式進行。

　　(四)、結(jié)束部分(4—5分)：

　　1、放松(主要是有針對性的肌肉放松練習)：

　　2、小結(jié)(主要是表揚本課中學生普遍做的較好的地方和較好完成學習任務(wù)的學生，同時一般不點名的指出不足之處)。

　　3、收器材。

　　總之，整堂課教學中必須始終做到由淺入深、由易到難，始終以遵循循序漸進和充分激發(fā)學生學習興趣為基本原則。以學生為主體、教師為主導(dǎo)，采用講解、示范、練習、及時糾錯相結(jié)合的教學方法，激發(fā)學生學習興趣;充分發(fā)揮學生的主觀能動性和自我創(chuàng)造力。以順利的達成教學目標。

　　五、預(yù)計教學效果：

　　根據(jù)以往的教學情況和我今天的組織、教法以及要求學生的學法，是能達到教學目標的。預(yù)計本課的心率最高可達到180次/分左右，平均心率可達130次/分左右。

　　六、課前準備：

　　為了確保本課的教學目標和預(yù)計效果的達成，我將從以下幾個方面入手做課前準備：

　　1、認真分析教材內(nèi)容和學生情況并備好課。

　　2、始終繃緊安全教育這根弦，把安全教育落到實處。

　　3、充分考慮上課時可能出現(xiàn)的各種問題，并對解決這些問題做好準備。

　　4、周密安排場地和器材。

　　所需場地是：略

　　所需器材是：略

　　說明：不好意思，這是我?guī)熜纸衲晟习肽陞⒓映踔畜w育教師招聘前預(yù)備的說課稿，不是我的勞動成果。

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