教學目標：

　　1、懂得在合作中分工的重要性

　　2、體驗合作中的分工、平等協商、相互交流的過程。

　　3、感受合作的樂趣。

　　教學準備

　　先準備一或兩份以學校為中心的附近地區的.輪廓圖。不必畫出具體內容，但要清楚地畫出主要的道路和各個小組的調查范圍。

　　教學過程

　　1、導入。請學生朗讀書40頁的課文。讓學生像小文和他地同學們一樣，把學校周圍的社區描繪出來，再為虎子畫一張社區平面圖。

　　2、布置任務與分組。教師拿出事先準備好的社區輪廓圖，說明東西南北四個方向地范圍，詢問學生回家地道路，然后按照四個方向將學生分成8個小組，了解學校不同方向上都有什么，最后完成這個方向的地圖。

　　3、小組分工及準備。教師在黑板上寫出以下角色：召集人、計時員、記錄員、采訪員、匯報員、安全監督員。要求各小組落實每個角色，并說明各自職責。

　　4、各小組制定計劃。

　　5、教師總結?？隙▽W生的成績，提出建議,使每個小組地計劃合理可行。并強調安全問題，確定實施計劃和完成調查工作的時間。

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