形式：

　　集體

　　重點：

　　認識教師節，了解教師的工作，增進與教師的感情。

　　目標：

　　能認識教師節的時間，知道要尊敬教師，愛戴教師能通過活動，了解教師工作的辛苦，增進與教師的感情。

　　過程：

　　1、和小朋友一起討論，了解幼兒的經驗，是否知道過幾天將是一個節日，那就是老師的節日：“教師節”，并記住教師節的.時間是九月十日

　　2、和幼兒一起討論，教師節的意義，并借鑒兒童節這個小朋友都能理解的節日，來理解教師節是全體教師的節日，是為了表達對教師工作的尊重，為了愛護老師而制定的節日。

　　3、教師都做了哪些工作，請小朋友根據自己的親身感受來討論一下，你看到老師都作了什么，你感受到老師在作了什么？

　　4、幼兒來選擇不同的方式來表達自己對老師節日的祝賀，教師也可以提供一些方式供幼兒選擇，如對自己的老師說一句話，給老師做禮物、做手工、畫畫、做花等等。

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