《王子與貧兒》讀書筆記1

　　今天，媽媽給我買了一本十分有趣的書，我不知不覺讀了起來，這本說的大概內(nèi)容是這樣的：

　　它描寫王子愛德華和貧兒湯姆通過一個(gè)陰差陽錯(cuò)的偶在機(jī)會(huì)互相換了位置，王子變成了貧兒，貧兒成了王子。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國的新國王。而真正的王子愛德華卻在外四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。在好人亨頓的幫助下，愛德華王子經(jīng)歷了重重劫難，改正了自己的壞習(xí)慣，最后終于回到了王宮。而貧兒湯姆在良心的譴責(zé)下，將不屬于自己的王位還給了真正的王子。此后，愛德華成了一位仁慈的君主，和他的子民一起過著幸福的生活。

《王子與貧兒》讀書筆記2

　　剛剛考完試，媽媽覺得我前幾天復(fù)習(xí)功課太累了，想讓我放松一下，就和我一起到圖書館買了一本圖書，它的名字叫《王子與貧兒》。

　　這本書是一部小說。故事以十六世紀(jì)的英國社會(huì)為背景，以童話體的形式描述了同年同月同日生而且長(zhǎng)相完全相同的兩個(gè)孩子——王子與貧兒。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中，戲劇性的互換了身份的故事。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國的新國王。湯姆當(dāng)上國王后，廢除了一些殘酷的法律，赦免了一些無辜的“犯人”，頒布了一些合乎情理的法令。而王子愛德華則經(jīng)歷了種種苦難，四處流浪，忍饑挨餓，被乞丐們欺凌和嘲笑。后來愛德華王子在好心人亨頓的關(guān)心和幫助下，經(jīng)歷了重重劫難，終于回到了王宮。而貧兒湯姆在良心的譴責(zé)下，也將王位還給了真正的王子。此后，愛德華成了一位仁慈的君主，廢除了英國的嚴(yán)刑苛法，使他的子民過上了幸福的生活。

　　讀了這本書之后，我覺得這部小說的故事性和可讀性極強(qiáng)，語言幽默風(fēng)趣，在帶給我們快樂的同時(shí)，更能激發(fā)我們的想象力和對(duì)純潔、善良、美好事物的向往。

　　這也是一本很好看，更能吸引住同學(xué)們的一本書，所以，我建議同學(xué)們要嘗試著看看呦!

《王子與貧兒》讀書筆記3

　　在寒假里，我上完了課外課，作業(yè)也幾乎都做完了，便利用空閑時(shí)間看了許多本課外書。但在這么多本的課外書之中，令我印象深刻的其中一本是《王子與貧兒》這本書。從中我感受到了：做人要學(xué)會(huì)懂得珍惜。

　　這本書的內(nèi)容是：在四百年前的一個(gè)秋天，在英國的王宮里出生了一位小王子，全城都張燈結(jié)彩，每人也喜氣洋洋，并熱烈歡呼，奔走相告：”王子誕生了!“”萬歲!萬歲!“在與此同時(shí)，在倫敦橋附近的貧民窟也誕生了一個(gè)男嬰。男嬰全家都是沿街乞討的乞丐，后來那男嬰長(zhǎng)大了，也得跟著他的親人沿街乞討。這時(shí)，那小王子被取名為愛德華，而那男嬰就叫湯姆。一次偶然的機(jī)緣，湯姆乞討經(jīng)過了王宮的花園，向里張望。被把守的士兵發(fā)現(xiàn)了便動(dòng)用暴力把湯姆給趕開了。此時(shí)，王子聽到了這里有聲音便聞聲趕來，聽士兵講述了這件事的來龍去脈之后，就責(zé)罵士兵不該這樣。王子把湯姆要安尉一下他時(shí)，便想到了一個(gè)游戲：跟湯姆換裝各自的衣服。這時(shí)，王子腦里又閃現(xiàn)出了剛才的那一幕，越想越氣憤，沒把衣報(bào)換回來便出去大罵士兵，而士兵覺得這個(gè)”小化子“太猖狂了便把他趕出了王宮。后來，王子便傷心地到處流浪，慢慢地開始了解了民間的痛苦和不平，他經(jīng)歷了九死一生后才得以恢復(fù)原來的王位。

　　從這本文學(xué)書中，我感受到了：做人要學(xué)會(huì)懂得珍惜。現(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中，有一部分人就是生在福中不知福，大把大把地花錢，東西吃不完用不完也就扔了，不要了。這部分人要是好像王子與貧兒調(diào)換了角色的話，才會(huì)懂得珍惜，把浪費(fèi)東西的這個(gè)壞毛病給改掉。當(dāng)你不懂得珍惜時(shí)，浪費(fèi)掉了，過后才覺得可惜。

《王子與貧兒》讀書筆記4

　　我呀介紹的這本書叫《王子與貧兒》，它是一本童話式的諷刺小說。講一個(gè)衣衫襤褸的貧兒湯姆。康第和太子愛德華同時(shí)出生，相貌極為相似;他們由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，戲劇性的互換了服裝和身份。湯姆登上了國王的寶座，當(dāng)了一國之主后，廢除了一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無辜的“犯人”，頒布了一些合乎情理的命令;而王子愛德華則流落在民間，經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下人民的種種苦難。

　　它寫出了對(duì)人吃人的社會(huì)給予無情的揭露和批判。《王子與貧兒》的結(jié)尾還是把仁慈公正的新國王描寫成苦難中的救世主。

《王子與貧兒》讀書筆記5

　　這本書的作者是馬克。吐溫。它講的是一個(gè)窮孩子——湯姆。堪蒂在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)的英國王子——愛德華成了朋友(這是真的)。他們玩游戲，互換了身份，王子變成了貧兒，貧兒變成了王子，因?yàn)樗麄兺獗硖窳耍钥床怀鰜怼Ｘ殐簻反┲踝拥囊路硎軜s華富貴，當(dāng)上了新國王。而王子愛德華卻四處流浪，受到嘲笑和諷刺。

　　好人亨利幫他回到王宮，湯姆把王位還給了愛德華。最后愛德華理解了人民生活的困難，成了一位仁慈的國王(這是虛幻的)。這故事講了馬克。吐溫對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批評(píng)和諷刺，當(dāng)時(shí)社會(huì)的不平等，上等人物媒體日會(huì)人民的痛苦。

《王子與貧兒》讀書筆記6

　　《王子與貧兒》 是在十六世紀(jì)中葉的英國一個(gè)故事：一天王子與一個(gè)貧民的兒子同一天出生。而在貧民家里，孩子的降臨不能給家庭帶來歡樂。而王子的出生卻給全國帶來了喜悅。在以后的生活中，王子與貧民兒子互換身份。王子在貧民的生活中并沒有找到貧兒說的幸福美好，反而在生活中體驗(yàn)了奚落，最后在好人亨頓的幫助下愛德華王子經(jīng)歷重重劫難，改掉了自己的壞習(xí)慣，回到了王宮，貧兒在良心的譴責(zé)下將王位還給了王子。故事的結(jié)局是皆大歡喜的。

　　在這個(gè)故事里，讓我明白每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活方式，在逆境中更能鍛煉一個(gè)人的`品質(zhì)，故事的結(jié)局是美好的，在現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都要為自己的“王位”進(jìn)行奮斗。