一、指導(dǎo)思想

　　遵循“面向全體學(xué)生”的教育基本理念，讓所有的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，關(guān)注“學(xué)困生”，培養(yǎng)“學(xué)困生”樹立信心、熱愛生活、增強(qiáng)榮譽(yù)感、樂于學(xué)習(xí)、在思想上健康發(fā)展，做到在學(xué)業(yè)上爭先進(jìn)位，使“學(xué)困生”不甘落后，共同進(jìn)步，共同健康成長。

　　二、關(guān)愛“學(xué)困生”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：潘華平

　　副組長：李萬基

　　組員：各科教師

　　三、幫扶對象

　　1、各級科上學(xué)期期末測試不及格的學(xué)生。

　　四、活動形式

　　1、優(yōu)差組合方式：同班的一名優(yōu)秀生與一名“學(xué)困生”結(jié)成對子，利用課內(nèi)（含早讀、自習(xí)）、課外進(jìn)行互動與效果跟蹤。

　　2、師生組合方式：責(zé)任班科任給出每周的具體幫扶學(xué)習(xí)任務(wù)（具體的知識內(nèi)容）和幫扶的矯正任務(wù)（完成率），由

　　幫帶的優(yōu)生進(jìn)行幫扶，相應(yīng)科任對優(yōu)秀生的幫扶工作作具體的要求、指導(dǎo)、驗收。

　　五、活動內(nèi)容

　　對“學(xué)困生”的思想行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣進(jìn)行幫扶。①思想幫扶工作是由思想品質(zhì)、行為習(xí)慣好的優(yōu)生幫帶1名“學(xué)困生”。力爭轉(zhuǎn)變不良思想，改良行為習(xí)慣。②學(xué)習(xí)幫扶工作是由特定的一名優(yōu)生幫帶一名“學(xué)困生”，使“學(xué)困生”在學(xué)習(xí)上日有長進(jìn)，限期提高。③生活幫扶工作是由熱愛生活、生活自理能力強(qiáng)的學(xué)生幫帶留守“學(xué)困生”，使之讓留守“學(xué)困生”心理上不孤單，生活學(xué)會自理。

　　六、“學(xué)困生”幫扶活動目的與要求

　　1、認(rèn)真組織，模底了解，分類列隊，對口幫扶。

　　2、建立“學(xué)困生”跟蹤檔案，進(jìn)行跟蹤教育。

　　3、結(jié)合實際，幫扶要到位，幫后重效果。

　　七、學(xué)期中期和期末組織評比“一幫一同成長”積極分子，看誰的進(jìn)步最大更大，并且予以表彰。

　　八、驗收時間與層次。

　　1、學(xué)校驗收時間：期中、期末各一次。

　　2、中心學(xué)校組織驗收時間：5月份。

　　3、迎接縣的驗收時間為6月份。