教學目標：

　　1、加強作為社區成員的主人翁意識。

　　2、感受社區成員對于共同家園的普遍關心。

　　3、增進對社區地情感。

　　教學準備

　　督促學生完成家人對社區愿望的調查

　　教學過程

　　1、導入。請學生回顧一下家庭作業（閱讀24～25頁）談談的書中說呈現內容地感受。“在你生活地社區種有什么樣地活動？有什么樣的新鮮事？講一講，我們大家一起分享。”教師提問：“書中出現了兩個‘大家’，是什么意識？你是怎么理解的？”

　　2、全班自由發言。閱讀和欣賞書中26～27頁的課文及圖畫，并進行討論：居委會為什么要發通知征求意見？如果你所在地居委會有問題征求你的意見，你會怎樣對待？書27頁圖說明了什么？

　　3、小組討論。“作為社區的一員，同學們應當關心自己的社區的將是。上節課老師布置了家庭作業，請同學們詢問一下家人，對社區建設有些什么具體的希望，現在我們就來看看，大家都了解到了什么。”分小組談自己聽到的希望。

　　4、全班交流。各小組向全班同學介紹自己匯總的情況。

　　5、自由討論。教師引導學生更深入地對調查說得的各種希望進行思考：有哪些希望是我們小學生能夠幫助實現的？我們可以作些什么？

　　6、教師總結建議學生將討論中大家認為自己能夠做的事情納入活動計劃，并付諸實施；哪些做不到地將其轉告給居委會，作為他們今后工作的參考。

　　布置作業：繼續完成第27頁填空。