文言文的修改病句

　　修改病句：

　　一、搭配不當（包括主語與謂語，動詞與賓語，修飾語與中心語之間）

　　1、閱讀名著開拓了我的視野，也提高了我的寫作。 2我們只要了解了文學作品的社會背景，才能更好地理解它的內涵。

　　3、我們的校長常常接待許多學生家長的來訪和來信。4、他的無畏精神時刻浮現在我的眼前。

　　5、秋天的香山是個美麗的季節。6、只要增加投入，才能使糧食生產穩步增長。

　　二、語序不當

　　1、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。2、她做了兩個丈夫喜歡的菜。

　　3、趙老師親切地走過來對我說：“你要注意保護視力啊！”

　　4、下列句子沒有語病的一項是（）

　　A在班主任的教育下，韓志穎很快克服了自己的缺點和錯誤。B全校同學討論并聽取了王校長關于教育改革的報告。

　　C菜市場向居民供應青菜、蘿卜、土豆、蘋果等蔬菜。D開展優質教學活動后，李老師的`教學水平有了明顯提高。

　　三、重復累贅

　　“更加變本加厲”“讓它任其自然”“忍俊不禁地笑起來” “從心里發自肺腑”“顯得相形見絀”“一氣呵成地寫就” “渾身被打得遍體鱗傷”“一個刻骨銘心的難忘的教訓” “過去的往事”

　　1、對青少年進行社會主義榮辱觀教育十分刻不容緩。

　　四、成分殘缺1、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。2、我們正在為建設一個現代化的社會主義強國。

　　3、市政府嚴肅處理了水泥廠擅自提價。

　　五、介詞誤用（常見誤用介詞：把、被、對、在）

　　1、下列各句中，沒有語病的一句是( )A．學生寫作文切忌不要胡編亂造。 B．劉翔這個名字對中國人都很熟悉。

　　C．北京辦奧運，既展示傳統文化又展現精神風貌，可謂兩全其美D經過全市人民的共同努力，我市榮獲國家園林城市。

　　六、前后矛盾

　　1、這次會議，我們班同學基本都參加了。 2、有沒有堅定的意志，是一個人在事業上能夠取得成功的關鍵。

　　3、具有健康的體魄，是關系到一個人能否取得優異成績的基本保障。4、中國長城是世界上沒有的奇跡。

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