復述不同于背誦，它要求在遵循原文的前提下，可以發揮學生一定的自主性。以下內容是小編為您精心整理的木蘭詩復述課文，歡迎參考！

　　木蘭詩復述課文

　　《木蘭辭》是一首北朝民歌?；咎m是中國南北朝時期一個傳說色彩極濃的巾幗英雄，她的故事也是一支悲壯的英雄史詩。

　　木蘭的父親年紀大了，沒辦法上戰場，家里的弟弟年紀又小，所以，木蘭決定替父從軍，從此開始了她長達多年的軍隊生活。去邊關打仗，對于很多男人來說都是艱苦的事情，更不要說木蘭又要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵。但是花木蘭最后完成了自己的使命，在十數年（原文為12年，是虛指）后凱旋回家。皇帝因為她的功勞之大，認為她能力在朝廷效力，任得一官半職，不過，花木蘭拒絕了，她請求皇帝能讓自己回家，去補償和孝敬父母。 當她回到家，換上自已的女裝，從軍的伙伴都很吃驚。因為十二年都沒發現木蘭是女人。

　　拓展閱讀：復述的含義

　　復述，即將所讀材料的內容用自己的話說出來。復述課文是指在理解原文重點內容的基礎上，自己組織語言，按一定的順序清楚、連貫地敘述課文中所描寫的人物、事件、情節、環境等內容的教學形式。它是中低年級很重要的一個學習要求?！墩Z文課程標準》在第一學段（口語交際）中要求：“聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節?！痹诘诙W段（閱讀）中要求：“能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂……”前者是較為基礎的訓練，主要在口語交際方式中呈現，后者是在低年階段教學目標及要求上的進一步發展，也是對中年級學生的閱讀提出的更高要求。