一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推行素質教育的決定》為行動指針，認真落實第三次全教會和省、市、縣基礎教育工作會議精神，堅持教研教改中心，全面推行素質教育和創新教育研究，深化教學指導，教學管理和教學評價改革，加強教研隊伍建設，加強課題研究，開創我校教育科研工作的新局面。

　　二、基本情況

　　我校一線教學人員36人，學歷層次其本合格，其中青年教師占絕大多數，具有一定的創新意識，在去年縣組織的“青年教師課堂創新”教學競賽中，一人獲得一等獎，兩人獲得二等獎，這些都為我校教研工作的開展奠定了基礎。

　　三．工作任務

　　1、 加強教研課題研究。

　　① 不斷深化原有課題的研究實驗，鞏固提高語文“讀寫結合”、英語“六步循環教學法”、理生“雙重反饋教學法”。

　　② 做好各級課題的申報、立項、管理、研究、驗收和推廣工作。

　　③ 根據課程改革的需要，加強信息技術課、綜合課的研究。

　　2、 努力提高課堂教學效益。

　　課堂教學是實施素質教育的主渠道，提高課堂教學效益是教研工作的重中之重。

　　① 不斷優化課堂教學思路，積極探索以基礎性、主體性、開放性、探究性、獨創性、情感性和發展性為主要特征的創新性課堂教學新模式。

　　② 開展課堂教學比賽，促進課堂成果的交流。并積極組織有關教師觀摩、督促教師自覺掌握和運用現代教育技術，規范基本的教學思想，教學方法和教學行為。

　　3、 狠抓務類競賽培訓，提升“素質+特長”的層次。

　　各級各類的競賽活動，既是展示學校和教師良好形象的平臺，又是激發學生潛能和創造力的重要渠道，抓好各類競賽，一方面要完善激勵機制，另一方面又要制訂切實可行的訓練機制，要求各教研組在培養特長生方面要有具體措施。

　　四．工作措施

　　1、 嚴格教學管理、落實常規教學

　　學校堅持由教導處牽頭，教研組、年級組相互配合進行教學常規月檢查制度，加強集體備課，引導教師在鉆研教材，優化設計和落實備課效能上下功夫。

　　2、 進一步完善教學評估和監控機制。

　　① 突出教學質量管理，嚴格質量評估方案。

　　② 突出教學成績，監控管好課堂教學。

　　3、 強化師資培訓，努力提高教研隊伍素質。

　　①通過開展教研活動，引導

　　4、 精心組織教研活動。

　　主要活動

　　九月份：1、 成立教研組、研討教研任務，制訂教研計劃。

　　2、 織開學工作檢查。

　　3、 開展教研活動。

　　十月份：1、 組織開學工作檢查。

　　2、 教研組組織召開課題研討會和新課程培訓學習。

　　3、 創新教學競賽活動。

　　十一月份：教研活動開放月

　　十二月份：1、 總結前期教研經驗，繼續開展教研課活動。

　　2、 學論文征集、評選。

　　3、 組織一次學科競賽活動。

　　元 月 份：1、 各教研組工作總結。

　　2、 期末教學大檢查。