制定好新學期的工作計劃是保障工作有條不紊的進行的前提。下面是關于2016年小學三年級數學教學計劃范文，供大家閱讀參考，希望能有所幫助!

　　2016年小學三年級數學教學計劃一

　　一、教材分析:

　　本冊教材包括下面一些內容：

　(一)數與代數

　　1、整十數、整百數乘一位數的口算。積在100以內的兩位數乘一位數的口算。

　　2、接近整十、整百的兩、三位數乘一位數的估算。

　　3、兩、三位數乘一位數的筆算。

　　4、整十數、整百數、幾百幾十除以一位數的口算，兩位數除以一位數的口算。

　　5、兩三位數除以一位數的筆算，除法的驗算。

　　6、分數的初步認識，簡單的分數的大小的比較，簡單的同分母分數的加法和減法。

　　7、千克和克的認識，相關質量單位間的簡單換算。

　　8、求一個數是另一個數的幾倍的簡單實際問題，求一個數的幾倍是多少的簡單實際問題。

　　9、用從條件出發思考的策略解決兩步計算的實際問題。

　　10、間隔排列現象中的規律。

　(二)圖形與幾何

　　1、長方形和正方形的基本特征。

　　2、平面圖形周長的含義，有關周長計算的簡單實際問題。

　　3、生活中的平移、旋轉、對稱現象，軸對稱圖形的初步認識。

(三)綜合和實踐

　　1、周長是多少

　　2、多彩的“分數條”

　二、教學目標：

　　1、聯系對四則運算的已有的認識及相關的計算經驗，探索并掌握兩、三位數乘一位數和兩、三位數除以一位數的計算方法，能正確進行相關的口算、估算和筆算。聯系對四則運算意義及相關的數量關系的已有知識，理解并掌握與“倍”有關的簡單的實際問題和簡單的兩步計算實際問題的基本思考方法，增強所學知識解決實際問題的能力，聯系日常生活經驗，認識千克和克，初步理解分數的意義，并學會解決相關的簡單的實際問題。

　　2、通過觀察、操作初步認識長方形和正方形的基本特征，結合實例認識周長的含義，并能測量簡單圖形的周長，探索掌握長方形和正方形周長的計算方法，了解生活的平移、旋轉、對稱現象，初步認識軸對稱圖形。

　　3、聯系兩三位數乘一位數和兩三位數除以一位數的計算，簡單平面圖形的周長計算，千克和克的認識，以及“動手做”和綜合實踐，嘗試從多少、長短、輕重等不同角度發現和提出問題，逐步培養數學的應用意識，鍛煉實踐能力。

　　4、在用兩步計算解決簡單的實際問題，用長方形和正方形周長的計算方法解決簡單的實際問題以及用分數加、減法解決簡單實際問題的活動中，初步學會從已知條件出發并在條件和問題之間建立聯系的思考方法，體會同樣的問題可以有不同的解法，進一步積累解決問題的經驗，逐步增強解決問題的策略意識。

　　5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　6、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　7、體驗數學與日常生活的密切聯系，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。