一、談話導入

　　1、同學們，以前學過哪些不同類型的信？

　　（給同輩寫信 給長輩寫信 給老師寫信）

　　2、今天，老師收到了一封特殊的信。是什么信呢？請看小黑板。（出示范文）

　　二、對比討論，學習“寫作

　　提示”。

　　1、討論明確感謝信的特點和用途。

　?。?）聽讀范文，思考：作者為什么要寫這封信？

　?。?）用來向別人表達感謝之情而寫的信，我們稱之為什么信？（板：感謝信）

　　今天，我們就一起來學習感謝信。

　?。?）自讀“學習

　　提示”，思考：感謝信有什么特點和用途？

　?。?）討論并歸納：

　　a、特點：一種專用書信，用它來表達對關心幫助過自己的部門和個人的感謝之情。

　　b、用途：可以抄在紙張上張貼在對方單位或郵寄給對方領導。

　?。?）齊讀學習

　　提示第一段。

　　2、討論明確格式。

　?。?）仔細看范文格式，想想與以前學的給同輩、長輩的信的格式作對比有何不同？在寫法上要注意什么？

　　（2）討論，歸納：

　　共同點：開頭、稱呼、正文 、祝愿語、署名、日期

　　不同點：

　　a、“稱呼”可以是對方單位名稱，也可以是個人姓名，都要寫全。

　　b、署名要寫清學校班級姓名或單位姓名。

　　c、祝頌語要緊扣感謝來寫。

　　d、正文把感謝對方的原因寫明白，要求簡潔明白，情感表達真切。

　　（3）齊讀學習

　　提示第2、3段。

　　3、小結：

　?。?）感謝信是一種專用書信，格式與一般書信相同。第一行頂格寫稱呼，第二行空兩格寫正文，正文末尾寫祝頌語，右下方寫署名和日期。