珍惜六年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的珍惜六年級作文，希望對大家有所幫助。

珍惜六年級作文1

　　擁有的時候，不懂得珍惜，也許只有失去了，才能使人們醒悟。

　　“假如有一條大船，上面乘坐著你和你最愛的五個人，但是，船只承受不了這樣的重量，須有一個人跳下去，才能保住其他人的性命。”聽了老師的話，我想都沒想，劃去了一個關系雖好，但還是一般的朋友——許亞群。因為她平時也沒怎么在家，和我玩的時間也不多，但在一起還是那樣快樂，可我還是用我神圣的筆，在她的名字上劃了一條杠，這意味著她已經離開我了，離開了這個世界。

　　“接著，大船上必須還要跳下一個人才可以救其他人的性命?！蔽蚁胫胫M入了沉思，媽媽是我最愛的人，不可以劃去；爸爸從一開始就給我好的用的，還把大量的愛投入在我身上；姐姐雖然給我的愛不多，但她讓我在陌生的環境中逐漸熟悉；至于奶奶，帶給了我很多快樂，雖然年紀已大，但仍然身強力壯，你不讓她做點事，她還咋呼；我拿著筆，手顫抖著，極不愿意地在姐姐的名字上劃去了一條杠。我瞧了瞧同學們，各個都安靜地思考著，同桌正咬著筆，考慮要把哪個劃掉；前面的同學正想著親人對自己的愛，沉浸在幸福的花海中。不知為什么，總有些空洞的感覺。我覺得少了這兩個知己，有些不愉快。

　　“請再讓一個人跳下去?！毖蹨I模糊了我的雙眼，劃過鼻尖流淌在嘴角邊，此時，我應該是狼狽不堪吧！但有種奇妙的感覺讓我覺得周圍的同學都是如此的狼狽不堪。我閉了閉眼，使眼淚又鉆回了眼睛。我靜靜地想著，教室里也好安靜，大家都在沉思者，雖有千萬個不愿，但我還是堅定地劃去了奶奶。只剩下了兩個最愛我的爸爸和媽媽了，我不愿再在他們兩個中失去一個，可老師還是鄭重地下達了命令，我心想：要是真有這樣的事，我一定會代替他們跳下去，也許這樣我會好過點。班級里的人都在默默的抽泣著。我承受著極大的壓力將爸爸劃去，我開始放松了起來，以為不用刪了，但，人算不如天算，老師請我們劃去最后一條杠，我握著的筆掉了，難道要讓唯一的親人離我而去嗎？難道要剩下我一個人孤零零的嗎？淚水滑到了嘴邊，我將最后一位親人——媽媽，劃去了......

　　現在，當他們還健壯在人世的時候，要懂得珍惜，免得失去了一切會更加心痛！

珍惜六年級作文2

　　人的一生是由許多個“今天”組成的。今天，你要干什么？是要噘著嘴抱怨生活的不公？是要整天都呆在家里看電視？還是要和朋友大吵一架？不！這些都不是你要做的。今天，就應該腳踏實地地做事。

　　今天的事情今天就要做完。星期五的一個晚上，媽媽對我說：“你明天把作業做完，我們后天要去看奶奶?！蔽铱粗娨?，漫不經心地回答道：“好，我會的?！钡诙?，我睡到了八點，迷迷糊糊地中聽到媽媽說：“你快寫作業，我今天有點兒事，就不陪你了。”

　　洗漱之后，我吃著早餐，想著怎么過這一天。“我先去看一會兒電視，然后再去寫吧！反正有的是時間?！蔽易约喊参康馈？粗娨曋心强廴诵南?，令人難以忘懷的情節，不知不覺，作業就被我忘到九霄云外去了。

　　晚上。“你的作業寫完了沒？”媽媽一邊掃地，一邊問道?！拔摇蔽也唤浜怪泵?。“你的作業難道沒寫完嗎？”媽媽放下掃帚，滿眼嚴肅地盯著我問?！拔乙豢措娨暰屯恕！蔽业哪樝癖换馃频?，火辣辣的?！澳阍趺催B作業都沒有寫呢？你知道嗎，這是……”媽媽開始了嚴厲的訓斥。我的頭深深地埋了下去，眼睛直勾勾地盯著地面，手心冒著汗，緊緊地抓著衣服，心里羞愧極了。

　　過了很久，媽媽的教育結束了。“你現在去把作業寫完吧?！眿寢尩氖种钢赶蛭业姆块g。我飛快地奔向房間。坐下來后，心都還在砰砰地跳。

　　八點．我還在寫作業，外面的天已經完全黑了，幾只烏鴉在樹上有一聲沒一聲地叫著，外面一個人也沒有?！鞍?，誰叫我只知道看電視呢。現在是自作自受?！蔽覈@了一口氣，又繼續扎到作業堆中。

　　到了九點半。我的作業還沒寫完?！鞍パ?，怎么又這么多作業啊！”我不禁抱怨起來，眼皮也像千斤巨石似地砸了下來?！安恍?，我一定要把它寫完。”我整了整精神，繼續“戰斗著”?！昂缺Ｄ贪?！”媽媽遞過來一杯奶。我接了過來，好甜啊。媽媽看著我，說：“我今天讓你寫作業，就是為了讓你明白‘今天的事要今天做’這個道理?！蔽尹c了點頭，明白了媽媽的用意。

　　我對“今天”就是這樣理解的，我有自己獨特的體會。你一定也會有不一樣的經歷吧。

珍惜六年級作文3

　　人總是要懂得珍惜的，珍惜自己的玩物、珍惜自己的友情、珍惜我們現在這來之不易的幸福生活……而我，卻最珍惜那句鼓勵，珍惜那看似微不足道但卻對我有極大影響的一句鼓勵。

　　我相信，有大部分同學成績好，一半是因為自己的勤奮努力，一半是源于老師。記得上一年級的時候，我非常討厭數學，數學課對我來說，簡直比上刀山下火海還要難受，煎熬對我來說已經是司空見慣了。那數學老師，兇就不說，還不負責任，作業都是同學改的，而且還老把同學的名字給打錯，把我的名字說錯已是無數次了，三、四、五年級照樣如此，數學成績一塌糊涂。老媽一見我數學成績就皺起眉頭，但是，我媽萬萬沒想到，六年級我的數學成績突飛猛進，數學成績名列前茅，畢業考也是取得相當好的成績，而這一切，都歸功于我現任的數學老師。

　　我的數學老師人長得漂亮不說，脾氣也非常好，我們之間不是師徒關系，而是朋友，她上的課都非常精彩，但這不僅僅是我成績進步的原因，而是剛剛教我們時她對我說的那句鼓勵。

　　剛教我們的第一節課，老師一進來就聲明，她教的學生必須個個成績優異，我的心咯噔一下，我可是名副其實的“數學黑洞”，老師看了一下我們上學期的數學期末考成績，稍稍皺了一下眉頭，但很快恢復了笑容，笑著對我們說：“陳奕佐是哪位？”我聽到自己的名字，戰戰兢兢地舉起手來，老師看了看我：“下課請到我辦公室來！”又是一課的煎熬。下課了，我膽戰心驚地走進老師辦公室，六年來我從沒那么緊張過。老師見我進來，讓我坐下，拉著我的手說：“你為什么那么討厭數學，說出來吧，老師不會責怪你的！”聽了這話，我的心漸漸平靜下來了，開始和老師聊起天來。上課鈴聲響了，我正要走時，老師叫住了我，并親切地對我說：“奕佐，加油，相信你可以的！”我的心不知怎的，開始漸漸寬闊起來。老師的鼓勵像一陣風，吹走我心中所有的煩惱，從那以后，我開始對數學感興趣了，數學成績也開始突飛猛進。

　　我永遠不會忘記那句鼓勵，珍惜那句鼓勵，因為它使我終身受益！