珍惜六年級(jí)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的珍惜六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

珍惜六年級(jí)作文1

　　擁有的時(shí)候，不懂得珍惜，也許只有失去了，才能使人們醒悟。

　　“假如有一條大船，上面乘坐著你和你最愛的五個(gè)人，但是，船只承受不了這樣的重量，須有一個(gè)人跳下去，才能保住其他人的性命。”聽了老師的話，我想都沒想，劃去了一個(gè)關(guān)系雖好，但還是一般的朋友——許亞群。因?yàn)樗綍r(shí)也沒怎么在家，和我玩的時(shí)間也不多，但在一起還是那樣快樂，可我還是用我神圣的筆，在她的名字上劃了一條杠，這意味著她已經(jīng)離開我了，離開了這個(gè)世界。

　　“接著，大船上必須還要跳下一個(gè)人才可以救其他人的性命。”我想著想著進(jìn)入了沉思，媽媽是我最愛的人，不可以劃去；爸爸從一開始就給我好的用的，還把大量的愛投入在我身上；姐姐雖然給我的愛不多，但她讓我在陌生的環(huán)境中逐漸熟悉；至于奶奶，帶給了我很多快樂，雖然年紀(jì)已大，但仍然身強(qiáng)力壯，你不讓她做點(diǎn)事，她還咋呼；我拿著筆，手顫抖著，極不愿意地在姐姐的名字上劃去了一條杠。我瞧了瞧同學(xué)們，各個(gè)都安靜地思考著，同桌正咬著筆，考慮要把哪個(gè)劃掉；前面的同學(xué)正想著親人對(duì)自己的愛，沉浸在幸福的花海中。不知為什么，總有些空洞的感覺。我覺得少了這兩個(gè)知己，有些不愉快。

　　“請(qǐng)?jiān)僮屢粋€(gè)人跳下去。”眼淚模糊了我的雙眼，劃過鼻尖流淌在嘴角邊，此時(shí)，我應(yīng)該是狼狽不堪吧！但有種奇妙的感覺讓我覺得周圍的同學(xué)都是如此的狼狽不堪。我閉了閉眼，使眼淚又鉆回了眼睛。我靜靜地想著，教室里也好安靜，大家都在沉思者，雖有千萬個(gè)不愿，但我還是堅(jiān)定地劃去了奶奶。只剩下了兩個(gè)最愛我的爸爸和媽媽了，我不愿再在他們兩個(gè)中失去一個(gè)，可老師還是鄭重地下達(dá)了命令，我心想：要是真有這樣的事，我一定會(huì)代替他們跳下去，也許這樣我會(huì)好過點(diǎn)。班級(jí)里的人都在默默的抽泣著。我承受著極大的壓力將爸爸劃去，我開始放松了起來，以為不用刪了，但，人算不如天算，老師請(qǐng)我們劃去最后一條杠，我握著的筆掉了，難道要讓唯一的親人離我而去嗎？難道要剩下我一個(gè)人孤零零的嗎？淚水滑到了嘴邊，我將最后一位親人——媽媽，劃去了......

　　現(xiàn)在，當(dāng)他們還健壯在人世的時(shí)候，要懂得珍惜，免得失去了一切會(huì)更加心痛！

珍惜六年級(jí)作文2

　　人的一生是由許多個(gè)“今天”組成的。今天，你要干什么？是要噘著嘴抱怨生活的不公？是要整天都呆在家里看電視？還是要和朋友大吵一架？不！這些都不是你要做的。今天，就應(yīng)該腳踏實(shí)地地做事。

　　今天的事情今天就要做完。星期五的一個(gè)晚上，媽媽對(duì)我說：“你明天把作業(yè)做完，我們后天要去看奶奶。”我看著電視，漫不經(jīng)心地回答道：“好，我會(huì)的。”第二天，我睡到了八點(diǎn)，迷迷糊糊地中聽到媽媽說：“你快寫作業(yè)，我今天有點(diǎn)兒事，就不陪你了。”

　　洗漱之后，我吃著早餐，想著怎么過這一天。“我先去看一會(huì)兒電視，然后再去寫吧！反正有的是時(shí)間。”我自己安慰道。看著電視中那扣人心弦，令人難以忘懷的情節(jié)，不知不覺，作業(yè)就被我忘到九霄云外去了。

　　晚上。“你的作業(yè)寫完了沒？”媽媽一邊掃地，一邊問道。“我……”我不禁冷汗直冒。“你的作業(yè)難道沒寫完嗎？”媽媽放下掃帚，滿眼嚴(yán)肅地盯著我問。“我一看電視就忘了。”我的臉像被火燒似的，火辣辣的。“你怎么連作業(yè)都沒有寫呢？你知道嗎，這是……”媽媽開始了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。我的頭深深地埋了下去，眼睛直勾勾地盯著地面，手心冒著汗，緊緊地抓著衣服，心里羞愧極了。

　　過了很久，媽媽的教育結(jié)束了。“你現(xiàn)在去把作業(yè)寫完吧。”媽媽的手指指向我的房間。我飛快地奔向房間。坐下來后，心都還在砰砰地跳。

　　八點(diǎn)．我還在寫作業(yè)，外面的天已經(jīng)完全黑了，幾只烏鴉在樹上有一聲沒一聲地叫著，外面一個(gè)人也沒有。“唉，誰叫我只知道看電視呢。現(xiàn)在是自作自受。”我嘆了一口氣，又繼續(xù)扎到作業(yè)堆中。

　　到了九點(diǎn)半。我的作業(yè)還沒寫完。“哎呀，怎么又這么多作業(yè)啊！”我不禁抱怨起來，眼皮也像千斤巨石似地砸了下來。“不行，我一定要把它寫完。”我整了整精神，繼續(xù)“戰(zhàn)斗著”。“喝杯牛奶吧！”媽媽遞過來一杯奶。我接了過來，好甜啊。媽媽看著我，說：“我今天讓你寫作業(yè)，就是為了讓你明白‘今天的事要今天做’這個(gè)道理。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了媽媽的用意。

　　我對(duì)“今天”就是這樣理解的，我有自己獨(dú)特的體會(huì)。你一定也會(huì)有不一樣的經(jīng)歷吧。

珍惜六年級(jí)作文3

　　人總是要懂得珍惜的，珍惜自己的玩物、珍惜自己的友情、珍惜我們現(xiàn)在這來之不易的幸福生活……而我，卻最珍惜那句鼓勵(lì)，珍惜那看似微不足道但卻對(duì)我有極大影響的一句鼓勵(lì)。

　　我相信，有大部分同學(xué)成績(jī)好，一半是因?yàn)樽约旱那趭^努力，一半是源于老師。記得上一年級(jí)的時(shí)候，我非常討厭數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課對(duì)我來說，簡(jiǎn)直比上刀山下火海還要難受，煎熬對(duì)我來說已經(jīng)是司空見慣了。那數(shù)學(xué)老師，兇就不說，還不負(fù)責(zé)任，作業(yè)都是同學(xué)改的，而且還老把同學(xué)的名字給打錯(cuò)，把我的名字說錯(cuò)已是無數(shù)次了，三、四、五年級(jí)照樣如此，數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂。老媽一見我數(shù)學(xué)成績(jī)就皺起眉頭，但是，我媽萬萬沒想到，六年級(jí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，畢業(yè)考也是取得相當(dāng)好的成績(jī)，而這一切，都?xì)w功于我現(xiàn)任的數(shù)學(xué)老師。

　　我的數(shù)學(xué)老師人長得漂亮不說，脾氣也非常好，我們之間不是師徒關(guān)系，而是朋友，她上的課都非常精彩，但這不僅僅是我成績(jī)進(jìn)步的原因，而是剛剛教我們時(shí)她對(duì)我說的那句鼓勵(lì)。

　　剛教我們的第一節(jié)課，老師一進(jìn)來就聲明，她教的學(xué)生必須個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異，我的心咯噔一下，我可是名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)黑洞”，老師看了一下我們上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考成績(jī)，稍稍皺了一下眉頭，但很快恢復(fù)了笑容，笑著對(duì)我們說：“陳奕佐是哪位？”我聽到自己的名字，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起手來，老師看了看我：“下課請(qǐng)到我辦公室來！”又是一課的煎熬。下課了，我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)老師辦公室，六年來我從沒那么緊張過。老師見我進(jìn)來，讓我坐下，拉著我的手說：“你為什么那么討厭數(shù)學(xué)，說出來吧，老師不會(huì)責(zé)怪你的！”聽了這話，我的心漸漸平靜下來了，開始和老師聊起天來。上課鈴聲響了，我正要走時(shí)，老師叫住了我，并親切地對(duì)我說：“奕佐，加油，相信你可以的！”我的心不知怎的，開始漸漸寬闊起來。老師的鼓勵(lì)像一陣風(fēng)，吹走我心中所有的煩惱，從那以后，我開始對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了，數(shù)學(xué)成績(jī)也開始突飛猛進(jìn)。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那句鼓勵(lì)，珍惜那句鼓勵(lì)，因?yàn)樗刮医K身受益！