整理與復(fù)習(xí)教學(xué)反思
身為一位到崗不久的教師,教學(xué)是我們的工作之一,借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的整理與復(fù)習(xí)教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的`朋友。
這節(jié)整理復(fù)習(xí)課我將兩個(gè)單元的內(nèi)容合二為一,對(duì)乘法知識(shí)進(jìn)行一次梳理,給學(xué)生建立一個(gè)完整的乘法知識(shí)體系,鞏固對(duì)乘法知識(shí)的掌握和理解應(yīng)用。
1、講練結(jié)合,發(fā)揮學(xué)生主體地位
本節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)練習(xí)課,內(nèi)容學(xué)生都已經(jīng)基本掌握,所以,我放手讓學(xué)生自想、自做、自講、自論。如紅花有8朵,黃花的朵數(shù)是紅花的6倍。黃花有多少朵?先是學(xué)生自己思考,獨(dú)立完成,然后上臺(tái)解答,自己講解方法,如有疑問(wèn)可以自由進(jìn)行交流,最后集體訂正。整個(gè)過(guò)程都是學(xué)生在互相交流、討論、講解,每個(gè)學(xué)生都是那么的認(rèn)真、積極,似乎比老師問(wèn)、講興趣更高。在沒(méi)有太大難度的練習(xí)題中,一直采用這種方式,學(xué)生學(xué)的主動(dòng)、積極。就連學(xué)困生也很主動(dòng)地進(jìn)行參與。
2、小組合作,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
在學(xué)生掌握了九九乘法口訣之后,讓學(xué)生進(jìn)行解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的練習(xí)。在練習(xí)中,通過(guò)小組間的合作,優(yōu)生帶差生的方式,既可以及時(shí)的糾正一些口訣不對(duì)的學(xué)生,還可以幫助學(xué)困生講解題意,這樣使學(xué)困生得到幫助,也使優(yōu)生得到了更多的鍛煉和發(fā)展的機(jī)會(huì)。在小組合作中,我還重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)生的講題能力,引導(dǎo)優(yōu)生如何利用實(shí)踐操作幫助學(xué)困生進(jìn)一步理解和掌握解決關(guān)于倍的知識(shí)和技能。從而為課堂節(jié)約了時(shí)間,使老師有了更多的時(shí)間去關(guān)注學(xué)困生。
由于本節(jié)課主要是針對(duì)全體學(xué)生的一次整理復(fù)習(xí),所以設(shè)計(jì)上并沒(méi)有出現(xiàn)太大難度的題型,使得優(yōu)生有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。在以后練習(xí)課中,不僅要考慮到學(xué)困生的能力,還要考慮到優(yōu)生的特點(diǎn),使每個(gè)學(xué)生都有大的收獲。
【整理與復(fù)習(xí)教學(xué)反思】相關(guān)文章:
5.有關(guān)《簡(jiǎn)易方程的整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)反思
6.《認(rèn)識(shí)人民幣單元復(fù)習(xí)整理》教學(xué)反思
7.知識(shí)點(diǎn)整理和復(fù)習(xí)教學(xué)反思
8.《圖形與位置整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)反思
9.《小數(shù)除法-整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)反思范文
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/yuandan/4039734.htm