每當我讀到一本好書，都覺得那是一種快樂。下面是小編為您整理的關于暢游書海作文650字的相關資料，歡迎閱讀！
暢游書海作文650字 第一篇
每一本好書，都蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就能跨越時間和空間，同睿智而高尚的人談話，這是多么美妙的事情??！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。在茫茫書籍的海洋中，我沉浸在其中，書就像鋪滿了我的人生道路，讓我如癡如醉地去讀，去體會……
我，一個十二歲的小女孩，在所有人的眼睛里，我或許只是一個小孩子，無知的小孩，可是在老師的關懷下，我已經(jīng)茁壯成長。雖然我無法像冰心老奶奶那樣體會各個人物的個性、智慧與才能；無法豐子愷那樣將一種動物描繪得栩栩如生；也無法像徐霞客那樣游歷名大川?？晌覅s覺得自己十分幸運，因為我是個愛讀書的小女孩，我在書的世界中，感到了生命的意義，在書的海洋中親歷了大自然，令我陶醉于其中。
讀著它們，我似乎走遍天涯海角，感受了人間冷暖，領略人生百態(tài)。
其中《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒在書中通過對自己盲聾的生活經(jīng)歷、生命感悟及成功過程的表述，鼓舞我要積極向上，認真對待生活。海倫。凱勒的堅毅震撼了世界，同時也震撼了我。這本書中的真情實感全部流露出來，而令我流連忘返于書中……
朱德的《回憶我的母親》讓我看到了一位堅持不懈，舍己為人，聰明能干的母親，也讓我感受到為人母的辛苦和對孩子無窮、無私、無盡的愛……這篇文章內(nèi)容豐富，將母親的愛表現(xiàn)得淋漓盡致，讓我沉浸在了母愛的世界中。這時，我體會到了培根說的那句話的道理：“知識就是力量，力量就是知識”。
看著這一本又一本的好書，讀著這一篇又一篇好的文章，我似乎已經(jīng)走入了另一個人的繽紛世界，似乎與許許多多名人交談，我真的沒有任何理由不愛它！
暢游書海作文650字 第二篇
暢游書海 領悟快樂張怡倩“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉” 書本為我們帶來了許多知識，豐富了我們的思維，同時也帶給我們許許多多的快樂。我很慶幸我是一個愛閱讀的孩子。
從小媽媽就帶著我一起看書，從《哆來A夢》到《喜洋洋與灰太郎》；從《金剛葫蘆娃》到《一千零一個故事》；從《腦筋急轉彎》到《經(jīng)典成語故事》……無不讓我感悟到暢游書海的無比快樂。我能從書中領略到許多的異域風情。如《與象共舞》讓我了解到泰國以大象為國寶，并且泰國人能與象0距離地和諧共處，；《彩色的非洲》讓我知道了非洲無論是植物，無論是動物，無論是藝術都是色彩斑斕、多姿多彩的；《自己的花是讓別人看的》讓我知道了德國是個愛花的奇特民族，家家戶戶窗前都有許許多多的盆栽，讓我流連忘返于書海。讀著它們，我覺得自己像一陣風，像一只鳥，飛過千山萬水，飛過長江黃河，與這大自然融為一體。閱讀也能讓我更深刻地了解自己的國家。
《圓明園的毀滅》讓我一睹圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。昔日的圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺閣樓；有象征著熱鬧街市的“買賣街” ，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。可是1860年英法聯(lián)軍把圓明園凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或者牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞，毀掉，使圓明園就這樣被化成了一片灰燼。閱讀了這篇文章使我對祖國燦爛文化更加熱愛了。對侵略者野蠻行徑更加憤恨！
我永遠會把國恥牢牢地記在心中。我們決不能再懦弱下去，要永遠微笑地站在最高點！其實，每一篇文章給我的感受都是不同的，我從每篇文章也都能汲取到不同的營養(yǎng)，從書海中領悟到閱讀的快樂。同學們，行動起來吧！讓我們一起暢游書海，領悟快樂吧！
暢游書海作文650字 第三篇
李白的“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”教我樹立信心;蘇軾的“但愿人常久,千里共嬋娟”讓我感受離別的痛苦;劉禹錫的“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”讓我豁然大度;杜甫的“朱門酒肉臭,路有凍死骨”讓我體位辛酸——每當讀到一句好詩,一本好書,我都十分愉快,暢游在文學的海洋里。
我自幼就熱愛讀書,因為在書的世界里我找到了屬于我自己的世界。沉醉在書的海洋里的我跟隨巴金在游輪的甲板上仰望天空,看那如螢火蟲般的星星;和雨果去參觀巴黎圣母院;和狄更斯一起去倫敦看望奧立弗、退斯特;和湯姆、索亞去當海盜,去尋找寶藏;和孫悟空去西天取經(jīng)——讀到這些名著,我的心也和作者去旅行,游覽人文風光，文學是人類歷史最形象的詮釋,是人類感情最生動的表達。它是一個時代的縮影,是一個民族的歷史,是一個時代千姿百態(tài)的社會風俗畫和人文風景線。文學是一種情感的表達。是智慧的結晶。
我在文學作品中學到很多。從《假如只有三天光明》中我學會了珍惜;從《簡、愛》中我學會了堅強;從《阿Q正傳》里我看到了社會的悲涼,我學會了分辨是非;從《西游記》中我學會了堅持不懈;從《史記》中我讀出了司馬遷的遠大志向,我學會了樹立理想。文學作品催人奮進。
閱讀文學作品,是一種知識的積累,是一種感情的積累,是一種智慧的積累。閱讀優(yōu)秀的文學作品,不僅可以增長知識,也能豐富情感。
暢游在書的世界中,擷取取一顆顆珍珠,是一件樂趣無窮的事,是一件大有裨益的事。
暢游書海作文650字 第四篇
雄鷹渴望藍天；花朵渴望芳香；魚兒渴望大海；小鳥渴望飛翔。你有渴望，他有渴望。我也有渴望。我渴望在書海自由翱翔。
我渴望在書海自由翱翔。出生在20世紀90年代的我們，知道中華民族悠久的歷史和文化嗎？知道那長達萬余里，蜿蜒盤旋的雄偉長城是建造的嗎？知道了漢族是怎樣演變的嗎過來的嗎？正當我們有了問題，卻無處尋答案時。于是，就潛入書海中，查看這一切，在書海中我知道了秦始皇如何并吞六國，統(tǒng)一了中國；也讓我知道了漢武帝開辟了絲綢之路使西漢逐變強大。更讓我知道了清朝昏君如何賣國求榮，使中國陷入了黑暗的沼澤地。。。。。。。這一切地一切，都如書海中的珍珠貝，只有打開它，才知道它的美麗。
我渴望在書海自由翱翔。地球是我們?nèi)祟惖墓餐覉@。讓我知道由于世界人口增加，環(huán)境惡化，資源匱乏，糧食短缺，造成了一系列的.傳染疾病。使人類又陷入了一個災難的濕地，越掙扎越下沉。導致了各種災難：泥石流，地震，洪水的發(fā)生。從書海中我還知道了人類若再不保護環(huán)境，將只有一條路---走向滅亡！
我渴望在書海自由翱翔。在書海中，我認識了“俯首甘為孺子牛”的魯迅，剛正不阿的包拯，倒拔垂楊柳的武松，桃園三結義的劉備，關羽，張飛。臥薪嘗膽的越王勾踐等等，這些都是我們崇拜的人，他們都是在不同環(huán)境中成為我們的典范。他們給了我極大的啟示，這使我更愛讀書了。
在書海中我知道了“書中自有黃金屋”。書，你不僅給了我知識，而且教會了我做人的道理，我想你再也不會離開我了吧
還是那句話：我渴望在書海自由翱翔。
暢游書海作文650字 第五篇
我是個愛看書的女孩，常常在知識的海岸邊或海底散心和暢游。
我穿著白色的連衣裙，走在金黃色的沙灘上，淡淡的書香撲面而來，我撿起一顆剛剛被海水沖上岸的絢麗海星，便津津有味地欣賞起來。這海星帶給我許多歡笑，因為它的名字叫“漫畫海星”。
我換上游泳衣，戴上游泳眼鏡。哦，可別忘了，最重要的是要帶上“筆記氧氣瓶”。全副武裝之后，我做了一個深呼吸，便一頭扎進了書海，暢游在知識的海洋里。
一進到海里，我就遇見了“偵探鯊魚”，它給我講述的故事?lián)渌访噪x，跌宕起伏；下一站，我要去“情感水草”那里，“情感水草”講述的故事驚天地、泣鬼神。它呀，每一次都讓別人哭得稀里嘩啦的。我心想，往后呀，我也要發(fā)揮自己文字的優(yōu)點，把它們綴連起來，讓讀者看了也能身臨其境，心隨“文”動。
快看！快看！“散文鯨群”出來了，我想看看“自清散文鯨”有什么好故事要講。哦，它講的是《你我》。原來，“自清散文鯨”是專門講朱自清散文的。
眼看著時間不早了，我該檢查自己消化了多少“精神海鮮”了。明天，我還會暢游書海，說不定還能看見“詩詞蝦米群”呢！
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