美妙的音樂作文350字

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的美妙的音樂作文350字，歡迎閱讀與收藏。

美妙的音樂作文350字1

　　我加入了學校的銅管樂隊，我一定要學好音樂，掌握音樂，這樣才能體驗到音樂帶給人類的魅力。我是吹長號的，我還沒掌握透頂，所以只能先吹管子。

　　我把管子洗干凈，就吹了起來，我鼓起嘴巴吹了起來，老師馬上糾正了我的錯誤，老師說：“吹長號不能鼓嘴，要頂好管子，一定要頂好，然后吹，一定要嘴巴麻起來才可以吹響長號。”我試著吹了起來，可是我沒掌握好，只有漏風的聲音，只有“嗒嗒”的聲音才能成功吹響長號。我把管子用力地頂上，一吹，“嗒嗒嗒！”聲音響了起來，我成功了！不過這還不夠，要想真正的吹好長號，一定要吹出的時間長，于是，我多練了幾次，果然是“功夫不負有心人”，我成功了，已經(jīng)能吹到嘴巴麻了，老師說我應該可以吹響長號了，我開心極了！不過，我還要繼續(xù)努力呢！我才剛剛學會一小步呢，徹底學會長號，可以享受它帶給你的美妙，才算是真正成功了。

　　學好一樣東西靠的是什么，是耐心、認真、仔細，是你學下去的決心，體驗音樂，感受音樂，去享受音樂的美妙吧！

美妙的音樂作文350字2

　　又是一個愉快的周末，我榮幸的被邀請去錢江新城大劇院參加愛樂樂團的音樂會，聆聽了一場美妙絕倫的管弦樂演奏。 澎湃的心情使我特別緊張，好奇的心情使我腳步加快了許多，不一會我就來到了劇院大廳，服務小姐把我請進觀眾席，我好奇地東張西望。過了大約5分鐘，樂隊成員來了，隨著指揮官的手勢，演出正式開始，

　　第一首曲子《卡門》那音樂好像大海里的潮水，洶涌澎湃，高低起伏，使人的心情仿佛跟著音樂流動，我陶醉的把眼睛閉上，隨著音樂擺動著身子。時間過得真快，曲子一下子就拉完了。我失望地睜開眼睛，等著下一首曲子悠然飄來。霎時，音樂再次響起，我又忍不住閉上眼睛，陶醉在《費加羅的婚禮》里。音樂真的很好聽，讓我感觸最深的是《默默傾訴》，它的旋律憂傷，感情濃厚，使人一聽就覺得自己好像就是那個可憐的婦人在默默向人訴說些什么。我正在學小提琴，也是管弦樂隊的，想拉好它，太難了，確實，只有滿懷著對它的熱愛的人，才能演奏出如此動人的旋律吧。

　　隨著熱烈的掌聲，美妙的音樂會結束了，既好聽，又讓我下定決心，要把小提琴學好。

美妙的音樂作文350字3

　　我的媽媽雖然不是音樂家，但愛勞動的媽媽卻每天為我演奏美妙的“音樂”。

　　清晨，“沙沙沙……”“嗖嗖嗖……”一陣不規(guī)則的音樂聲在耳邊響起，打斷了我的美夢。我知道，那是媽媽在我還沒起床時就把地板打掃得干干凈凈。

　　中午，我放學一進門，就聽見廚房傳來“嗶嗶啵啵”的響聲，伴隨著一陣香氣撲鼻而來，那是媽媽下班后直奔廚房做飯的聲音。一會兒剁肉“篤篤篤……”，一會兒煮飯“哧哧哧……”，一會兒炒菜“滋滋滋……”，這些聲音交織在一起，好像是在開個人演奏會。

　　晚飯后，廚房里傳來“嘩嘩嘩……”的流水聲，媽媽正利索地洗涮碗筷呢，隨后是“叮叮當當”疊放碗筷的聲音，好像是在演奏爵士樂。

　　夜深了，熟睡的我常常在夢鄉(xiāng)隱隱約約聽到“唰唰唰……”的聲音，那是媽媽擠出休息時間洗衣服，為我演奏一曲輕柔的催眠曲。

　　一天、兩天、三天……愛勞動的媽媽從不間斷地為我演奏這些“音樂”，使我不得不覺得我就是世界上最幸福、最快樂的孩子，我為有這樣的媽媽而感到無比自豪。

美妙的音樂作文350字4

　　每一個音符里都藏奧秘，它可以給我們和動物們帶來喜悅、悲傷、幸福、開心、高興、興奮……

　　記得有一次，我的朋友靈靈過生日，她特別喜歡音樂。那一天她穿著自己很舍不得穿的裙子走出去，一邊哼著歌一邊喜笑開顏，看起來她好像中了百萬大獎似的，她走到她的一個朋友美美家，她的朋友美美還是和往日一樣和她一起出去玩，看起來好像不知道今天是靈靈的生日，靈靈走出她家有點傷心的嘀嘀咕咕的說了幾句：“她居然不知道今天是我的生日，唉！也許我的另一個朋友琪琪知道今天是我的生日吧！”隨后靈靈一邊哼著歌一邊喜笑開顏的來到了琪琪的家中，琪琪也是和美美一樣的，這讓靈靈更失望了。靈靈愁眉苦臉的回到了家中，那時候已經(jīng)是晚上了，靈靈脫掉了自己身上很舍不得的裙子，隨后靈靈躺在了沙發(fā)上，靈靈剛要哭的時候，突然聽見了門鈴聲，靈靈趕緊忍住不讓眼淚流下來，靈靈一打開門，就聽見了這首《祝你生日快樂》的歌，靈靈想：“原來大家不是不知道我今天過生日呀！原來想給我一個驚喜呀！我太激動了！！！”就在這個晚上靈靈度過了一個讓她難以忘懷的生日聚會。

　　這首《祝你生日快樂》的歌，給人帶來了喜悅和幸福。

美妙的音樂作文350字5

　　我們的音樂老師——蔣老師要選一個班級開課，經(jīng)過蔣老師千挑萬選之后，蔣老師還是選了我們班開課。

　　星期二的第二節(jié)課是音樂課，老師更我們講了一件重要的事情：“這周四我要拿你們班開課，開課的時候有很多老師要來聽課，要積極舉手發(fā)言，回答錯了也沒關系。”聽了這話，我們非常高興，然后，老師就跟我們講開課大概要說些什么了。

　　時間過得很快，一眨眼，星期四就到了，我們非常快的吧飯吃完了，就在等將老師把我們帶到音樂教室去，過了一會兒，老師來了，我們就排隊下去了。

　　我們走進教室，只見一位位老師坐在我們的旁邊在聽課，一開始我們還很緊張，可是到了后面，就不一樣了。老師先讓我們聽一首歌，問這首歌是積幾幾拍的，我聽完了，就馬上舉手，可是老師沒請我，老師請的了左金偉，左金偉說是四三拍的，老師說：“對。”接著老師又給我們聽了一首《小奶牛》叫我們打拍子，因為我打得比較好，老師就給我了一個樂器——串鈴，我一拿到串鈴，心里就有說不出的高興。聽完了《小奶牛》，老師說：“是幾幾拍的，一起說。”我們就一口同聲的說：“四三拍的。”老師就說：“你們真聰明。”很快，已經(jīng)下課了，我們就離開了音樂教室了。

　　這節(jié)音樂課會深深刻在我的腦子里，永遠也不會。