小學2019年春季學期期末復習計劃
六年級期末復習工作即將開始，為了進一步提高六年級期末復習的質量和實效性，本著對學生全面發展，努力提高學生素質的原則，特制定出我校六年級期末復習計劃。
一、開好幾個重要會議
1、開好領導班子會 學校組織召開了領導班子會議。就六年級期末復習人人拿出可行的意見和建議，并進行明確分工。實行領導包班制度，落實責任，期末按所包年級教師平均成績考評領導。
附：學校領導機構：
組 長：
副組長：
成 員：
附：領導包班情況：
2、開好六年級教師會。
做好六年級教師的動員會議，要求教師切實履行職責，努力提高工作質量，做好日常管理，為期末復習做好一切準備工作。學校要求六年級教師牢記：教育質量是學校的生命，喚起六年級教師的質量意識，做好六年級期末復習工作。
3、開好學生動員會
學校集中對六年級學生進行期末考試總動員，做好學生的思想工作。同時要求各班利用班會課抓好班級管理，讓學生能夠積極的投入期末復習工作中去，每名學生制定出切實可行的復習目標和具體措施，調整心態,考前虛心考時自信。從思想上重視，從行動上體現。
二、學校工作措施：
1、組織教師交流研討語、數、英期末復習計劃。要求教師認真學習新課標的精神，深入鉆研教材，回覽各科教學計劃，分析學生知識現狀，認真制定好各科期末復習計劃。
2、校領導隨堂聽課，調研復習課堂，針對課堂上發現的問題及時給與指導。抽查復習效果。學校對六年級科目進行抽測，了解學生復習的'情況，力爭全體學生均衡發展。
3、教研組組長要組織上好復習課，并進行深入研究。教導處認真組織好期末評價工作。在學校統一組織測試的情況下，查找問題，取長補短，鞏固復習成果。
4、校長不定期對教師復習情況抽查，及時總結經驗，發現問題及時糾正。
5、做好后勤保障。為師生處設一個良好的復習環境。
6、每周進行一次模擬考，并分析總結經驗。
7、利用早、中、晚時間讓學生多練習。
8、下午放學后利用50分鐘的時間對優秀生增加訓練量。
三、復習建議與要求
1、要求教師上好復習課。
復習課不能都上成練習課、評講課，防止兩個傾向：
①教師講過多，一個問題反復強化，從應試角度出發。
②教師整節課做提綱，然后對結果，最后評講一下。不要冷飯重抄，要抓住知識點，設計教學環節，激發學生的興趣，盡量避免枯燥無味的復習。
2、認真寫好復習課教學設計，要站在“科學”與“高效”的基點上，備課時要根據本班學生一學期來存在的主要的問題進行設計，把握本冊教材內容要求，對照課標中的學段要求制定教學目標，設計復習內容。
復習課教學設計要求：
①認知目標明確，復習針對性強。
②重點突出、容量適中、節奏恰當。
③突出學生主體，指導復習方法。。
④指導學生運用知識舉一反三，延伸拓展(交叉滲透綜合)
⑤講練結合、解疑釋難(博覽篩選創新⑥)
3、要講究復習方法，避免重復繁瑣的抄寫，切實減輕學生負擔;注意勞逸結合，不要盲目布置作業，注意作業量，練習以能做多少，能批改多少就布多少為原則，不要貪多。不要做大量機械重復的練習，要求學生做到會寫就行。每天作業量要控制好，以中等學生完成時間為準，語、數、英要協調好，不要轉嫁壓力負擔。不打疲勞戰，要提高效率。
4、對不同的學生作業量和難度要求要有所不同。側重點要不同，基礎差的學生做好基本題，要保底，基礎好的學生多做提高題、綜合題。
5、復習中要關心學習有困難的學生，作業練習要及時批改，課后個別輔導，多鼓勵、多表揚，要嚴愛結合，要體現人文關懷，創造條件、機會讓學生體驗成功，增強學生自信心。
六年級各科教師要科學合理地安排復習內容和復習時間，促進我校教育教學質量的提高。
我們會嚴格按照上述安排有序進行復習。爭取以最優異的教學成績，給領導、家長、社會一個滿意的匯報。
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