陽(yáng)光下作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的陽(yáng)光下作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

陽(yáng)光下作文1

　　世界上有一種最暖心，最美麗的聲音，那是母親的呼喚。

　　愛(ài)，有時(shí)候不需要海誓山盟的承諾，只需要細(xì)致入微的關(guān)懷和問(wèn)候；愛(ài)，有時(shí)候不需要滔滔不絕的道理，只需要暖心親切的呼喚與理解。

　　還記得，那是個(gè)風(fēng)雨交織的夜晚，我蜷縮在單薄的床鋪上，那么孤單，那么恐懼，那么無(wú)助。“殘酷”的老媽把我送到封閉制的寄宿學(xué)校，“獨(dú)立”“自強(qiáng)”，媽媽的嘮叨浮現(xiàn)在我的耳畔，我呻吟著，喊著“媽媽”。我痛苦地掙扎著，撐到早上。

　　耐不住地思念，終于促使我按下媽媽的電話號(hào)碼?！皩?duì)不起，您撥打的電話已關(guān)機(jī)！”我失望了，望著陰霾的天空，似乎想象不出那一層層深厚的云層后面還有一架艷麗的彩虹。

　　我徘徊在那條安著電話機(jī)的走廊上，心里充滿了怒火和怨氣。

　　走回教室里，現(xiàn)在覺(jué)得那個(gè)角落真的很適合我，那里少一些喧鬧，少一份歡樂(lè)。我坐在椅子上，禁不住胡思亂想，“媽媽不愛(ài)我，她不愛(ài)我”，越來(lái)越多的憤怒和怨氣壓破了我最后的心理防線，沒(méi)有了希望。

　　我坐在那里，聽不進(jìn)老師講課，看不清黑板上的內(nèi)容，時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，終于挨到了下課……

　　“閨女”，我心頭一震，身上涌出一股熱流，“媽媽！是媽媽？是媽媽！”

　　我撲進(jìn)她的懷里，訴說(shuō)著滿腔的孤寂和怨恨！媽媽說(shuō)著她的話，一句句的叮囑，一句句的安慰，和那一句句充滿愛(ài)意的責(zé)備，那些怒火和怨氣都在我心中漸漸隱去。

　　在無(wú)數(shù)的日子里，媽媽憑她纖細(xì)的雙手，托起一個(gè)不落的太陽(yáng)，我在母愛(ài)的守候下成長(zhǎng)，每一天都沐浴在陽(yáng)光之下，雖然歲月在他臉上寫下了年輪，皺紋在她臉上刻出了滄桑，但是她無(wú)怨的付出沒(méi)有要求回報(bào)，只為那心中燃起的希望。

　　媽媽沒(méi)有承諾什么，但是她對(duì)我有體貼的關(guān)懷；媽媽沒(méi)有說(shuō)什么大道理，但是她卻用行動(dòng)讓我感到了暖暖的愛(ài)。

　　原來(lái)，我每一天都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下；原來(lái)，暖的感覺(jué)是如此愜意；原來(lái)，幸?？梢匀绱撕?jiǎn)單！

陽(yáng)光下作文2

　　在屬于自己的節(jié)日里，媽媽陪著我來(lái)到了福利院。剛進(jìn)院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進(jìn)去，可看到的卻是一個(gè)個(gè)身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進(jìn)屋里。

　　看著他們拿到糖果時(shí)高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺(jué)他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應(yīng)有的母愛(ài)與父愛(ài)。有一個(gè)小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛(ài)，他用自己的雙臂乞求著我們?nèi)ケ?，乞求我們能讓他感受溫暖的?ài)。多么強(qiáng)烈的渴望啊!有的小孩更是自卑，他們因?yàn)樽陨淼臍埣埠ε潞退讼嗵帲瑢⒆约郝裨诤诎档慕锹淅铩荒荒蛔屓诵乃岬漠嬅孀屛业谝淮螐男牡桌锔袆?dòng)得哭了。

　　他們，同樣是祖國(guó)的花朵，同樣是陽(yáng)光下的小草，為何失去了那么多?還好，福利院的阿姨們將他們當(dāng)作自己的孩子細(xì)心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過(guò)年都不曾離去。那是媽媽般的愛(ài)啊!早上，阿姨們?cè)缭绲钠鸫玻瑸樗麄冏龊迷顼垼砩习⒁虃兏菚r(shí)常起來(lái)看看他們的被子蓋好沒(méi)，餓了不?白天就無(wú)時(shí)無(wú)刻的在他們的身邊。有時(shí)候看見孩子生病了，沒(méi)衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來(lái)為他們買。多么偉大的愛(ài)啊，那不僅僅是出于職業(yè)的道德，更是那媽媽對(duì)自己孩子的愛(ài)，不，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了愛(ài)自己的孩子啊!

　　可他們呢?那些把自己孩子遺棄在外的父母?jìng)兡?他們可曾想到這些?想到自己的孩子沒(méi)有家庭的溫暖會(huì)怎么樣?如果沒(méi)有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會(huì)怎樣?難道他們就為自己而讓本該天真可愛(ài)的孩子在自卑的陰影中長(zhǎng)大或死去嗎?那我到是要?dú)鈶嵉貑?wèn)一句，沒(méi)有親情的你們還是人嗎?還是那有著美麗心靈的地球人嗎?

　　我們，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的親人，永遠(yuǎn)的伙伴。讓我們每天省下5角錢來(lái)為他們買一份應(yīng)有的快樂(lè)，讓我們用自己內(nèi)心最真誠(chéng)的愛(ài)塑造一座愛(ài)的城堡!

陽(yáng)光下作文3

　　記憶的星河中閃耀著幾顆耀眼的星光，雖然流過(guò)了幾團(tuán)暗云，但終究會(huì)被陽(yáng)光照亮。

　　六年前，人生的船在這里啟航；六年前，成長(zhǎng)的希望在這里播下；六年前，一切基礎(chǔ)的根源，在這里生根發(fā)芽；六年前，一切關(guān)聯(lián)人生藝術(shù)的事物，都從這里開始。不求其他，只因在這六年中獲取的知識(shí)，你曾經(jīng)過(guò)、你曾迷惘、你曾感悟，你曾在六年的陽(yáng)光下打好人生的基礎(chǔ)，為人生的藝術(shù)而感嘆。

　　如果你成長(zhǎng)在藝術(shù)的海洋中，那么你將會(huì)經(jīng)歷許多的坎坷，不停的起伏，不停的徘徊。想要獨(dú)具一格，卻會(huì)受到百般挫折，跳不出框架。記得從小時(shí)候開始，我在繪畫時(shí)就時(shí)常遇此困境。有時(shí)心灰意冷，一蹶不振，應(yīng)付作畫。但過(guò)不多久，感悟出新的思路，重新走下去，遇障，鉆研，克服。不怕不成，就怕不攻。終于，我有了許多進(jìn)步，雖稱不上很妙，但比六年前的風(fēng)，已強(qiáng)勁了些許。

　　然而，這中間的挫折并不是可以一筆帶過(guò)的。身邊的障礙太多太多，我們已不能無(wú)視它的存在。過(guò)去，無(wú)法重來(lái)，未來(lái)，我加倍的努力。

　　我重新開始了作畫。一棵楓樹，影響了我的觀念：過(guò)去，我常對(duì)一些花、草贊嘆不已，嘆它的婀娜多姿，嘆它的千姿百態(tài)，嘆它的傲骨英風(fēng)，嘆它的古樸殷實(shí)。幾顆梅花在雪中高傲的炫耀，而楓樹則在一旁搖搖曳曳的飄零著它的葉，那旋轉(zhuǎn)的舞姿，靜靜地、慢慢地落地，從沒(méi)奢望會(huì)引起人們的注意。由此，我不斷尋找每幅畫中的讓我贊嘆之處，對(duì)有著瀟灑脫俗的楓樹，不斷對(duì)樹干、樹枝的形狀、樹葉等多加觀察，使得這棵楓樹在我筆下顯示出栩栩如生的魅力。

　　這棵樹的成功使我嘗到了繪畫的樂(lè)趣，激起了我對(duì)繪畫的執(zhí)著，使得我不斷創(chuàng)新、追求。更讓我驚喜的是，因不斷的練習(xí)，我對(duì)力度的掌握也是得心應(yīng)手，幾乎可以讓事物從任何角度來(lái)顯示不同的風(fēng)格。而且我在臨摹其他畫的時(shí)候，筆鋒越來(lái)越順，逼真度越來(lái)越高。漸漸地，我的繪畫呈現(xiàn)出一種淡雅的筆調(diào)、雄壯的氣勢(shì)。

　　這一切看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。過(guò)去的畫歪歪斜斜，搖搖晃晃，或不成形。經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，終于，功夫不負(fù)有心人。我應(yīng)該是一個(gè)幸運(yùn)的人，雖然障礙重重，但畢竟我沖破了，我成長(zhǎng)了，我正在陽(yáng)光下漸漸地長(zhǎng)大……

　　山東省濟(jì)寧市汶上縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)八班何亭甫指導(dǎo)老師：林宏