篇一：趣事作文600字

　　童年如畫，定格著無數精彩的瞬間；童年如歌，跳躍著無數歡快的音符；童年如河，翻騰著無數翻滾的浪花；童年如同奇妙的萬花筒，使人永遠沉浸在愉快之中——那無邊的幻想和傻傻的事會湊成一件又一件趣事，想起來總讓我笑得合不攏嘴。今天，我就打開記憶的閘門，把那件最有趣的事與你分享吧。

　　那天，我正津津有味地看著我最喜愛的動畫片《喜洋洋與灰太狼》，這時桌子上一個稀奇古怪的東西引起了我的注意，我拿起來一看，自言自語：”這是啥東東呀？胖也不胖，瘦也不瘦的，還加根‘手杖’長得黑不溜秋，難道是新型斧頭？還是什么機關槍？“我對這東西產生了疑問。后來，我看見上面有一個按鈕，就一按，發出”哄——哄——哄——“的聲音。上面還有一個扁扁的大蓋子，我瞇了一只眼睛向里面瞧了瞧，一股熱風向我襲來，而我那調皮的頭發也在空中飄來飄去，像蝴蝶在空中翩翩起舞。可是那吵個不停的”哄哄“聲使我厭煩。

　　”你叫什么叫，很吵啊！你這煩人的家伙。“我生氣地自言自語。

　　后來，我被這煩人聲音氣得不行，就硬把那個大蓋子拔下來。沒想到，聲音變得更大聲，”轟轟轟“，震耳欲聾。我的頭發被吹得豎了起來。于是，我對這東西產生興趣，便用它吹起頭發來，嘴里還邊哼著歌：”被看我只是一只羊，綠草因為我變得更

　　香“吹了五分鐘，我的頭發熱起來，就像被電擊了一樣，爆炸了似的，我照鏡子一看，”啊！鬼啊！鬼啊！“我尖叫著，因為頭發一下子炸開了花兒，我嚇得趕緊跑到媽媽身邊。

　　媽媽哈哈大笑：”喲！我的小寶貝怎么了？都換新發型啦！“

　　”媽媽，媽媽，有鬼。“我被嚇得氣喘吁吁。

　　”你這小笨蛋，那個‘鬼’就是你啊！是吹風機讓你變成了‘鬼’。“媽媽語重心長地說，”小孩子千萬別亂動電器，那樣很危險。“被媽媽這么一說，我吐了吐舌頭，接著又笑了。

　　是啊！童年如畫又如歌，他就像一個睡不醒的夢，在我記憶的長河中永遠流淌。

　　篇二：照鏡子的啟示——學生習作

　　“鏡子”這個詞對我們來說是很熟悉的，而且鏡子是每個人都有的，但我們很多人都不喜歡這面鏡子，不是把它照向別人，就是把它埋得很深很深……

　　今天語文課，老師給我們講了一個頗為有趣的故事。

　　上課時，語文老師竟拿出了一面大鏡子。老師一邊照一邊對我們講：“平常我們照鏡子是鏡面對著自己，也就是照自己。可有些人卻把鏡面朝他人，這不是十分有趣嗎？”這時，同學們都笑了。后來，老師告訴我們：“其實，照自己，就能照出自己身上的缺點。而我們呢？總想去幫助別人，照照別人身上的缺點，幫助別人改正，尤其是在有脾氣的時候。

　　老師一說，全班都靜了下來，都在想著。當然，我也在想。我想起了一件事，那天晚上，我在寫作業，剛剛寫完作業，準備看會兒電視。媽媽叫我下去打水。我一口就拒絕。媽媽說：“小懶蟲。”當時，我不知道這是句玩笑話，可我的脾氣卻上來了。我說：“你說我懶，那你怎么不親自去打水啊，就讓我去……”我的話像連珠炮一樣吐了出來。事后，我才知道媽媽最近腳不太好。這覺得這件事我做得很不對，如果我當時對媽媽說：“好，我等一會兒去。”這件事就可以大事化小，小事化了了。從這件事看來，照鏡子，照自己是多么的重要。

　　我希望我能多有幾面鏡子照著自己，時時刻刻幫我指出缺點。

　　篇三：照鏡子

　　“吼——吼——吼”大家猜猜這是什么聲音？不要慌，不要急，今天的作文課我們舉行了照鏡子表演，要不要去看看？那就跟著我一起來吧！

　　老師一上課就做了一個照鏡子的動作，我們一頭霧水，不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。這時，老師開口了：“同學們，今天我們來玩‘照鏡子’游戲。首先，你們自由分組，分成A、B、C三組，每組兩人，輪流上臺表演鏡中的自己。”老師話音剛落，我便毫不猶豫地和思羽商量起來。我們是A組，率先登臺表演。我們懷著忐忑不安的心情走上講臺。

　　表演開始了。我和思羽竟不知所措地開始傻笑，臺下一片嘩然，接著便是哄堂大笑。突然，我靈光一閃，有了！可以做早晨起洗臉刷牙的動作啊！我一邊想著一邊抬起右手，假裝拿起水杯盛水，擠上牙膏，咧著嘴，開始刷起牙來。鏡中的“我”卻一時半會沒反應過來，習慣性地跟

　　著我做起刷牙動作。殊不知，她此時應該用左手刷牙才是鏡中人刷牙時的模樣。接著，我們又“洗了洗臉”、“整理整理了頭發”，結束了表演。

　　一下臺，同學們議論紛紛，有的稱贊我們表演得很不錯，有的立刻就告訴我們剛才出錯了，還有的只是微笑，不作評論。

　　經過這次表演“照鏡子”，我心中不免感慨：看來，我還得加強和思羽的默契呀！