今天，咱這兒來了兩位老朋友——湖北省枝江市文聯主席、枝江一中胡祖義老師和宜昌一中趙娟老師，歡迎他們的到來！這次，我們邀請他們一同討論如何寫好記敘文的話題。

　　賀：胡老師、趙老師好！你們長期處在教學一線，對于高中生“文體寫作”存在的現狀，特別是記敘文和散文寫作，你們有哪些看法呢？

　　胡：當務之急，是明確什么是記敘文。記敘文就是以寫人、記事、狀物為主要內容，以敘述和描寫為表達方式的文章，如何才能寫好這種文體呢？首先要擺脫所謂的“套路”和“技巧”，要深入到生活中去，要觀察、體驗生活，尋找現實中的“動情點”。沒有對生活的熱愛、體驗和思考，是難以寫出好文章來的，寫實事、抒真情，是寫好記敘文的前提和基礎。臺灣作家琦君在她的散文《淚水與珍珠》中這樣寫道：“眼因流多淚水而愈益清明。”其實作者的潛臺詞是告訴我們：用真情彈奏的心曲才最動人的確，生活是平淡的，就像那波瀾不驚的湖面，然而當我們用心靈的眼睛去注視每一朵浪花時，我們就會發現每一朵浪花都藏著一個故事，而每一個故事都會給我們一份感動。

　　趙：記敘文看似簡單，實則要求甚高，要善于捕捉動情點，敘寫真性情比如在我學生的一篇周記《渴望》中有這樣一段文字：“她久久地直立在桌旁，像定了位似的，一動也不動她那絲笑意慢慢地凝固起來，先前漲紅的臉，這時蒼白得像張白紙。她用手使勁兒地搓著衣角。一切都變為肥皂泡沫，她那冰涼的心慢慢地下沉——老師，你什么時候也能和我溝通一下？什么時候才會滿足我這個小小的心愿？一切都茫然了……久久的，她那昏暗的眸子閃動了一下，她仍然在渴望……”

　　賀：找不到合適素材的同學，看了這篇《渴望》之后，還會有這樣的苦惱嗎？還有比這“渴望老師找”還平常、還簡單的事情嗎？其實生活中有很多這樣新穎典型的材料，只要我們認真觀察，仔細體驗，就可以收獲心靈的感動，就能找到用下下鍋的最好的“大米”。