吃著同學(xué)給的荔枝，我不由想起爸爸講述的關(guān)于荔枝的往事……

　　上世紀(jì)80年代，爸爸由于對(duì)教學(xué)工作的無(wú)比熱愛(ài)，他刻苦鉆研、認(rèn)真?zhèn)湔n，把《南州六月荔枝丹》一課講得生動(dòng)活潑、形象誘人。使從未見(jiàn)過(guò)荔枝的北方學(xué)生，個(gè)個(gè)口生津液、心馳神往。

　　說(shuō)來(lái)也巧，一周后爸爸家訪時(shí)，居然看到、嘗到了荔枝。原來(lái)，學(xué)生馮艷萍的爸爸是客運(yùn)站站長(zhǎng)，他聽(tīng)女兒說(shuō)學(xué)了“荔枝”一課，老師講荔枝如何如何好吃，就托人空運(yùn)捎回了兩斤荔枝；知道期中考試后老師要家訪，就特意留了幾顆讓老師也嘗嘗。

　　可能是“擋不住的誘惑”吧，爸爸居然一改矜持、自重。不僅吃了一顆，還厚著臉向人家要了兩顆。爸爸并不是為了滿(mǎn)足自己的口福——其實(shí)，他并沒(méi)有品味到蘇軾那種“不辭長(zhǎng)作嶺南人”的滋味，真正的目的是能讓自己那年逾古稀的父母在有生之年知道荔枝啥樣、啥味。

　　說(shuō)到這，爸爸長(zhǎng)嘆了兩聲說(shuō)，自己因?yàn)閹最w荔枝就違背了當(dāng)時(shí)“當(dāng)教師就要兩袖清風(fēng)，決不拿學(xué)生一針半線(xiàn)”的從教誓言。竟然向人家討要了東西……然后是一臉的無(wú)奈和凝重，眼睛直直地看著爺爺和奶奶的遺像，什么話(huà)也不說(shuō)了。

　　聽(tīng)完爸爸的講述，我雖然不能完全理解他那復(fù)雜的心情，但有一點(diǎn)我是知道的：爸爸討要荔枝完全是為了爺爺奶奶，我不覺(jué)得爸爸是違背誓言、做錯(cuò)了什么，只是暗暗下定決心：為了這樣的爸爸媽媽。我也會(huì)選擇如此！

　　今天，吃著荔枝，回憶往事，鼻子不禁酸酸的——我，又想家了！