【熱】釣魚敘事作文
在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的釣魚敘事作文,希望能夠幫助到大家。
釣魚敘事作文1
今天是星期天,上午爸爸叫我去魚塘釣魚,我爽快地答應了。
到了魚塘,那里有山有水,鳥兒們在樹上歌唱。我迫不及待地走到一片曠地,先把魚竿拿出來,再把魚餌拿出,試著把架子搭好,把釣魚竿放上去,拴上魚餌,拋進水里。我認為魚兒們應該不會這么傻,知道是陷阱,還要去吃魚餌,一定不會有魚兒來我這兒自投羅網的,我在原地呆呆坐著。突然,浮標有了動靜。我屏息凝視,注視著那上下浮動的浮標。浮標猛地下沉,我心急地提起魚竿。魚被我提出了水面,可是它又掉進了水里。我難過極了。原來我太心急了,提竿太早了一些,釣魚還真難!又過了一會,浮標動了一下,我馬上提起了魚竿,“釣到了!釣到了!”我看到魚竿就像固定不住似的,馬上要墜入河里,便大叫爸爸:“快來幫我呀!”爸爸手一甩,一條肥美的魚兒從水中躍出,掛在鉤子上,“啊!真會有魚兒自投羅網,它太笨了。”“你認為魚兒笨嗎?”我考慮了一會兒,說:“如果有一大堆美味的食物在你面前,你會去吃嗎?一些不顧后果,只顧眼前利益的魚會去吃,而那些處事謹慎,顧全大局的魚,是不會去吃的。對于這條魚,我認為它是笨的。”爸爸笑著說:“怎么樣,有時大家認為事情應該是某種樣子,而事實恰巧并不是這樣的。”
通過這次和爸爸一起去釣魚,我明白了一些道理:做事首先有信心,其次要專心、細心,再次還要有耐心。不能三心二意,要一心一意,這樣才能做好每一件事。
釣魚敘事作文2
一天,我,哥哥,公公一起去釣魚。
帶上了魚竿,魚餌和沉甸甸的水桶,我們興致勃勃地出發了。很快,我們裝起了魚餌,從我那生疏的動作中可以看出,我是個新手。不久,我們開始釣魚了。
我聚精會神地盯著魚竿,希望有一點動靜。忽然,魚竿劇烈地抖了抖,我立刻以迅雷不及掩耳的速度將魚竿提出水面,結果,竹籃打水——一場空,我失望地低下了頭。公公教導說:“釣魚在于耐心,要知道,心急吃不了熱豆腐。”
掌握經驗后,我打起精神繼續釣魚,這回,我沒有心急,等到感覺魚竿沉甸甸的,我猛地一拉,哇,好大的魚,我從沒見過這么漂亮的魚,我和哥哥,公公得意地欣賞著這條大魚,看著魚鰓在柔柔的陽光下輕輕翕動著。
后面的幾次,我掌握了技巧,一連釣上了好幾條大魚,都能稱得上是一位“釣魚老手”了,公公直夸我能干。
最后,公公讓我放了這些魚,開始我不樂意,但我后來一想,我不能因為自己的愿不愿意而束搏了小動物們的自由,最后,我還是把魚放了。回家的路上,我的心里一片輕松。
釣魚敘事作文3
“在吃了!”在我旁邊的老爺爺又釣起一條魚,我失落的看著我自己那一動不動的浮標。
這次我去釣魚可是老爸在長假中擠出來的,而且是在野生魚塘,魚兒特多。
半小時后,我終于看到浮標動了一下,于是我心急的把魚鉤收了回來,但卻丟了魚食,我心中很困惑。老爸的朋友金叔叔走了過來,他是一位釣魚專家,說: “你以后要記住,浮標如果只輕輕懂了一下兩下,那是魚兒在試探,要等浮標一下子下去很多的時候才能收鉤。”這句話在我的我腦海里留下了深深的印象。
我又一次拋鉤,過了一會兒,見魚不來吃,便開了個小差,突然,金叔叔大喊“有魚”,一兩秒后我才如夢初醒,抓住魚竿,奮力一拉,結果讓魚白吃了一頓中餐。
我再一次拋鉤,這次運氣好的不得了,魚鉤剛剛“下水”,浮標便沉了一大段,我喜出望外,全力拉起魚竿,一條野生的鱸魚便在我的`眼前閃亮登場。人們都說:“一個人不可能幸運一輩子。”我也一樣,在我準備把魚扔進魚婁里時,他卻一跳,跳出了我的手掌心,于是我伸手就掐,但它的身體太滑,抓不住,然后它就灰溜溜的逃走了。不幸中的萬幸是它被岸邊的樹枝給掛住了。于是我一把抓住它,哈哈看你怎么逃,于是它便成了我生涯中釣起的第一條魚。
我又一次……
回家時,看看手中的野生魚,心想:我釣的魚雖然不多但我看到并體驗了釣魚的樂趣,它無影無蹤,只有在無意中才能體驗到。這次功勞記在我爸身上,因為要不是他陪我們去也不會有今天的大豐收!
釣魚敘事作文4
暑假的一天下午,我和哥哥拿著魚竿和水桶到一個小池塘邊去釣魚。
來到池塘邊,只見藍藍的天上飄著幾朵白云,火辣辣的太陽像一個大火球一樣掛在天上,池塘邊的柳樹姑娘正梳理著她的頭發,有一只調皮的知了,正趴在柳條上吱吱的叫著,好像在說:“太熱了,太熱了。”池塘里的水清澈見底有幾條小魚正自由自在地游來游去,好像在玩捉戲藏。
我和哥哥坐在草地上,拿出魚竿,把蚯蚓穿在魚鉤上,用力把魚竿甩在水里,靜靜地等魚上鉤,過了好一會兒,一條魚也沒上鉤,我說:“真沒勁,還不如捉蜻蜓呢。”你別學小貓釣魚一樣三心二意。哥哥說。我臉一下子紅了,又過了一會,浮標動了,我一拉一條大魚,可我拉快,大魚又掉下去了。我看哥哥都釣四五條了,我非常著急,我不灰心,又釣一次,這次我很耐心,浮標又動了,我拉也拉不動叫哥哥來幫忙,一拉一條大鯉魚,我開心極了,又跳又唱…
天漸漸黑了下來,哥哥說:“時間不早了,我們該走了,回家去吃紅燒鯉魚。”我才依依不舍的拿著魚竿和水桶回家。
釣魚敘事作文5
在童年的時候,有許許多多的趣事,如釣魚、捉蝴蝶、捉蛐蛐······我最喜歡的是釣魚。
期天早晨,爸爸要去釣魚。我聽了,吵著也要去。爸爸想了一下,同意了,我高興極了。我趕緊拿上漁具和點心,跟著爸爸一起乘車來到了垂釣中心。
這里已經有許多人在釣魚了。我們趕緊找好位置,撐開遮陽傘,擺好小板凳。然后,我學著爸爸的樣子,拿出釣竿,裝好魚線,從蚯蚓盒里取出一條蚯蚓,裝在魚鉤上。爸爸告訴我:“把魚線盡量拋遠點,盯著魚線上的浮子沉下去或浮上來,就說明有魚咬鉤······"我還沒等爸爸的話說完,就迫不及待地把線和鉤甩到魚塘中央,可是,我甩了幾次都甩不遠。爸爸接著說:“一手拿桿,另一只手把魚線拉緊點,利用桿梢的彈力,再把線彈出,但也要有耐心。”我按照爸爸說的去做,過了一會兒,我看見別的小朋友在追蝴蝶玩,我的手癢癢的,想去玩,這時,我想起一首古詩:唐朝詩人胡令能寫的《小兒垂釣》,蓬頭稚子學垂綸,側坐莓臺草映身。路人借問搖招手,怕得魚驚不應人。講的是:一個蓬頭稚面的小孩,學大人專心的釣魚,斜著身一子坐在野草叢中,野草掩映了他的身一子,聽到有過路的人問路,連忙遠遠地招了招手,害怕驚動了魚兒,不敢回應過路人。我想:釣魚一定要有耐心。于是,我又靜下心來釣魚,結果釣了一條又大又肥的魚。
今天,我釣了一條又大又肥的魚,我很開心。
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