【必備】學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字集錦十篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字10篇，歡迎大家分享。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇1

　　今天，我學(xué)了《匆匆》一文后，受益匪淺。

　　從這篇文章里，我明白了時(shí)間是寶貴的，是用金錢買不回來(lái)的，一旦你失去了它，就無(wú)法挽回。所以，我們必須要珍惜時(shí)間，做一些有意義的事，千萬(wàn)不要虛度光陰。生活中，我們有沒(méi)有珍惜時(shí)間？有沒(méi)有把握我們?nèi)松械拿恳环置恳幻耄繘](méi)有。這些我們都沒(méi)做到。聊天的時(shí)候，時(shí)間從嘴邊過(guò)去；玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從游戲中劃過(guò)；玩耍的時(shí)候，時(shí)間在歡笑聲中飛走。時(shí)間過(guò)得多么快呀！我們的生命多么短暫呀！只有利用好時(shí)間，才能不會(huì)頭涔涔而淚潸潸。

　　我記得有這么一句話：“時(shí)間最不偏私的，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是最偏私的，給任何人一天都不是二十四小時(shí)。”你是否覺(jué)得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，整天無(wú)所事事。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜每一分每一秒，利用時(shí)間做一些有意義的事情，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的。

　　記得《匆匆》里有一句話：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”是啊！世間萬(wàn)物都有“再一次”的機(jī)會(huì)，可是唯有“生命”與“時(shí)間”是沒(méi)有再一次所以我們不要虛度年華，應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾，！

　　時(shí)間一去永不復(fù)返，年華似水永不回頭。逝去了，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了；不珍惜，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了；浪費(fèi)后，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。

　　古往今來(lái)，人們一直認(rèn)為時(shí)間的短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時(shí)間悄然無(wú)息地從我身邊滑過(guò)，我卻不以然，但從今往后，時(shí)間不會(huì)再?gòu)奈业氖种辛镒撸視?huì)緊緊抓住它，讓它毫無(wú)逃脫的機(jī)會(huì)。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇2

　　唉，這么長(zhǎng)時(shí)間了，體溫還是沒(méi)降下來(lái)，要升不升，要降不降，偏偏要在37.5℃左右徘徊，真氣人。

　　所謂“一波未平一波又起”，發(fā)燒不但沒(méi)好，嗓子也被牽連到了，整天“咳咳”不停，無(wú)奈，只好動(dòng)用最終武器—輸液！

　　據(jù)我所知，輸液是最浪費(fèi)時(shí)間的事情，但是又是不得不做的事情，你想，你手被扎了，不能亂動(dòng)，在醫(yī)院里，不能做別的事，整天瞅著天花板發(fā)呆，你說(shuō)煩不煩？

　　盡管輸液效果較明顯，但是不堅(jiān)持一定時(shí)間也是不行的，天哪，這一周，基本上就是在輸液中度過(guò)的，一周7天，6天都在輸液，浪費(fèi)了一整個(gè)星期，就連重要的期中考試都錯(cuò)過(guò)了，心痛啊！

　　同學(xué)們坐在教室里上課，我只能躺在醫(yī)院床上發(fā)呆，同學(xué)們課間玩耍聊天，我還是在發(fā)呆，這個(gè)病實(shí)在是太頑固了，輸完了液，也只是退燒了而已，就今天我還在考慮是否要去學(xué)校上學(xué)呢。

　　說(shuō)來(lái)也慚愧，星期五上午，又在去醫(yī)院的路上，看到學(xué)校校門打開，同學(xué)們一個(gè)個(gè)喜笑顏開的從里面走出來(lái)，他們都考完試，放了學(xué)，嘰嘰喳喳討論去哪里玩。我真的不知道該想什么了，只是覺(jué)得自己很不爭(zhēng)氣。考試，我認(rèn)為也是展示自己能力的另一種途徑，我知道，即使我現(xiàn)在去考，也不可能拿到好的成績(jī)，因?yàn)椋?個(gè)星期沒(méi)上學(xué)，課程肯定落下了不少，在這種沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下，別說(shuō)展示，連現(xiàn)眼都?jí)騿堋Ｖ荒苣凸溃骸澳銈兙尤辉谖也辉诘目紙?chǎng)上，‘爭(zhēng)霸稱王’。”作文

　　終于，情況有了好轉(zhuǎn)，終于不發(fā)燒了，但是，嗓子依舊還是不行，但是我不想再等了，我下周就要去上學(xué)，這點(diǎn)小問(wèn)題不算什么，我要補(bǔ)上前面丟下的知識(shí)，追上前面的同學(xué)，重新站在同一個(gè)起跑線上，我堅(jiān)信。

　　同學(xué)們，下周見(jiàn)！

學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇3

　　人們?cè)诮邮苄率挛镏埃傄L試，這本是一種勇敢的體現(xiàn)，但一次小小的嘗試卻讓我“一失足”造成了“千古恨”。

　　我在上二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不錯(cuò)，速度卻慢得像蝸牛，每次都是我最后交卷。同學(xué)們便利用我這個(gè)缺點(diǎn)給我起了個(gè)綽號(hào)“拖拉機(jī)”每當(dāng)他們喊我的綽號(hào)時(shí)，我只能暗自垂淚。

　　但我的同桌卻次次考試交頭卷，而且成績(jī)也名列前茅，同學(xué)們都喊他“小飛機(jī)”。這次考試，我下定決心：一定要用最快的速度戰(zhàn)勝“小飛機(jī)”變成“航天飛機(jī)”。

　　老師剛把試卷發(fā)下來(lái)，我就走馬觀花地看了一眼題目，提筆便做，當(dāng)我答完一半后，我偷偷地向周圍瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)快做完了“要加油！”我心里想著，手中的筆寫得快了……

　　我剛做完試卷，就發(fā)現(xiàn)有人欲動(dòng)身交卷，“快！一定要搶交頭卷！”我嘴里催促著自己，三步并作兩步躍上講臺(tái)，把試卷交給了老師。這是，我心里比吃了蜜還甜，因?yàn)槲医K于交了頭卷，賽過(guò)了“小飛機(jī)”。

　　第二天，沒(méi)有人喊我“拖拉機(jī)”了，而且把這個(gè)“美名”賜予了我的同桌，他因被一道題卡了殼，到最后才交卷。而我卻當(dāng)之無(wú)愧地成為了“小飛機(jī)”。

　　第三天，老師發(fā)下了試卷。當(dāng)我滿心歡喜的往分?jǐn)?shù)欄里看時(shí)，“60”分這個(gè)分?jǐn)?shù)如同一道晴天霹靂，震得我眼冒金星。再看看同桌的分?jǐn)?shù)“100”分，這時(shí)候，我終于明白了：不管你做得多慢，只要你考出好成績(jī)，同學(xué)們就不會(huì)恥笑你！

　　又一次考試，“拖拉機(jī)”的綽號(hào)又落在了我頭上，但我不會(huì)在意，因?yàn)槲疑钌畹亩茫嚎炻枰謹(jǐn)?shù)證明。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇4

　　從小到大，有許多讓我高興的事，可最讓我記憶猶心的，還是那次學(xué)騎自行車。

　　記得六歲那年，我在樓下玩，突然看到有幾個(gè)和我年齡差不多的小孩正在騎自行車，還朝我笑笑說(shuō)：“一塊兒玩吧！”我看不過(guò)眼，就馬上讓媽媽下來(lái)教我騎自行車，媽媽看著我心急如焚的樣子，就馬上下來(lái)了．媽媽把姐姐的`自行車推了過(guò)來(lái)說(shuō)：“就用它吧！”終于開始學(xué)了，我先騎上自行車，然后試著自己往前騎．可著車把一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向又，最后沒(méi)走幾步便“啪”摔在了地上．腿上還劃掉了一大層皮，＂哇哇＂的哭聲飄滿這個(gè)家屬院．我心想：不干了，摔成這樣，都要見(jiàn)骨頭了．我正轉(zhuǎn)身要走時(shí)，媽媽說(shuō)：“做事可不能半途而廢呀，你看別的小朋友，都是磕磕絆絆才學(xué)會(huì)的難道你就要打‘退堂鼓＇？”我猶豫了，但我又決定繼續(xù)學(xué)．這一次，我讓媽媽扶著我的后車座，我又開始了，盡管這次還是搖搖晃晃的，但堅(jiān)持的時(shí)間比上一次長(zhǎng)．因?yàn)閶寢屧诤竺娣鲋曳浅０残模@次摔下來(lái)，我試著反著身子，減少疼痛．過(guò)了一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)掌握平衡能力了．我第五次上車，這一次，媽媽還是扶著我，可騎到半路，突然覺(jué)得后面一輕，我下意識(shí)的往回看，原來(lái)，媽媽已經(jīng)松開了手，而我還在飛快的騎著，我自己又騎了一圈，下車喊道：“我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！”我叫道．回到家，我的腿因?yàn)槎啻嗡さ梗詢蓷l腿很疼，但是我沒(méi)有哭，而是笑了笑，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了！

　　這一次，我用微笑覆蓋了痛苦，也讓我真正的知道了堅(jiān)強(qiáng)兩個(gè)字的含義．