初中難忘的那張臉作文
【篇一:難忘那張陌生的臉】
剛到小區(qū)門口,就聽到一陣悠揚(yáng)的笛聲。仔細(xì)聽聽,應(yīng)該是《讓世界充滿愛》。那聲音歡快而明亮,讓我的心輕松起來,腳步也輕快了許多。
于是,聞聲而去。我看到了這個吹笛人。他的周圍已經(jīng)圍滿了老人、孩子、還有學(xué)校里放學(xué)路過的學(xué)生們。大家都好奇地盯著這個吹笛人。他是一個四十多歲的男人,上身穿一件臟兮兮的襯衫,下身一條沙灘褲,腳上一雙藍(lán)色的塑料涼拖。看樣子,他并不怎么寬裕,生活一定很艱辛。更何況他的身邊還有一個五六歲的小女孩。那可能是他的女兒吧。可憐的小家伙,緊緊挨著他爸爸,兩只大眼睛不停地眨呀眨。可是,讓人奇怪的是,那個男人的臉上,絲毫也看不出愁苦和被生活重?fù)?dān)壓垮的樣子。他只是專心地沉浸在他的世界里。一曲吹畢,他開口說話了:“各位大叔大嬸,你們也知道,就在星期一,汶川發(fā)生了8。0級大地震——”聽到這里,我似乎恍然大悟:原來是四川避難過來的災(zāi)民啊。那可真應(yīng)該幫他一把了。
于是,我趕緊掏出身上僅有的幾元錢,像其他人一樣,放進(jìn)了小女孩捧著的塑料盒里。
那個男人還在緩緩地繼續(xù)說著:“咱雖然不是大款,也不能不獻(xiàn)愛心呀。所以現(xiàn)在,我為大家吹上幾曲。若大家覺得我吹得不賴,就幫個錢場;若你覺得不好,就純當(dāng)找樂子。我一定會把這些錢一分不少地捐給災(zāi)區(qū)。”說完后,他笑了,一臉的快樂。
【篇二:難忘的那張臉】
打開記憶的閘門,往事像一陣風(fēng),吹入了我的心田,這時,一件件往事便浮現(xiàn)在我眼前,突然眼前一亮,原來,媽媽的臉浮現(xiàn)在眼前。媽媽的臉紅紅的圓圓的,像一個成熟的紅蘋果,臉上鑲嵌著兩顆閃閃發(fā)光的“珍珠”,那“珍珠”可是會說話的喲。
記得有一次,隔壁的老奶奶給了我一個梨。這時,媽媽的眼睛看了我一下——不能要,老奶奶也不容易,你趕快拿回去。媽媽用眼神制止了我。我“竹籃打水一場空”,可也只好乖乖就范。
還有一次,我不記得具體因為什么事,惹媽媽生氣了。媽媽獨(dú)自在房間默默流淚,淚水逐漸地浸濕了枕巾,媽媽不知不覺哭睡過去了。我像打碎花瓶的小貓,躡手躡腳地走進(jìn)了媽媽的房間。我看到媽媽那憔悴的臉龐,那紅腫的眼睛,那浸濕的枕巾,我心如刀割。這都是我把媽媽害成這樣的,都是我不好,自責(zé)的心理促使我走上前去給媽媽擦眼淚。啊,好刺眼?原來,歲月在勤勞能干的媽媽的臉上留下了“證據(jù)"——長斑了。我的眼淚像斷了線的珠子滾落下來。媽媽為了這個家,傾其所有包括她最珍貴的青春容貌都奉獻(xiàn)了出來,我還這樣氣她。我也太不懂事了。接著我又發(fā)現(xiàn)了一樣奇怪的東西,媽媽的眼角邊,有一個像小魚狀的東西。哦,這就是魚尾紋嗎?天哪,媽媽那漂亮的眼睛邊有魚尾紋了,是老天在懲罰我嗎?是老天讓本該讓我承受的,都讓媽媽承受了。我暗暗下決心,我一定要好好孝敬媽媽,不再讓媽媽受一點(diǎn)兒委屈。也許是因為我的決心感動了上天吧,也許是因為母子連心吧,也許是因為眼淚落在了媽媽的臉上吧。總而言之,媽媽醒了,我把我的決心都一一告訴了媽媽,媽媽也情不自禁地再次為我流下了眼淚,這次是高興的淚水。“我的女兒長大了,懂事了,知道疼媽媽了。”媽媽欣慰地重復(fù)著這幾句話。
媽媽的臉,雖然暗黃但不缺乏神韻;媽媽的臉,雖然憔悴但不缺乏熱情;媽媽的臉雖然滄桑但不缺乏成熟。讓我們永遠(yuǎn)記住媽媽的臉,用心記住。“你入學(xué)的新書包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打……”聽著這首歌我再一次淚眼朦朧。我知道在以后的歲月里,我要學(xué)會承擔(dān),讓媽媽臉上露出笑顏。
【篇三:難忘的那張臉作文】
在我的記憶中,我遇到過許許多多不一樣的臉,它們都是迥乎不同的。正是因為如此,我對每一張臉都記憶深刻,尤其是語文老師那張可敬的臉。
我的語文老師臉長的非常的普通,但卻給我一種特別的感覺,老師的臉上有很多皺紋,但卻不失年輕的風(fēng)彩,因為他的笑時常掛在臉上,但也有嚴(yán)肅的時候。記得5月12日那天,全班同學(xué)認(rèn)真聽著語文老師講課,老師不時地微笑點(diǎn)著頭說:“我們就應(yīng)像這樣,中考才能取得好成績。”從老師的言語中我得到了肯定,如果沒有他每天認(rèn)真給我們改作業(yè),講課,我們也不會有自信來迎接中考。可是剛說沒多久,教室里的燈亂搖,我們的身體也搖了起來,老師也發(fā)現(xiàn)了這一情況,立刻安撫我們說:“不要擔(dān)心,好像地震了,快迅速、有順序的下樓。”聽了這話,我們都非常擔(dān)心,就慌亂地跑下了樓。可是,當(dāng)我回頭望向老師的時候,老師還在樓梯口緊張的安排著下樓順序。在那一刻,我的心頓時產(chǎn)生了敬佩之情。我的老師也是一個普通的人,他也應(yīng)該會害怕,他也有家和兒女,可他卻毅然選擇了我們,讓我們?nèi)侩x開后,最后一個下了樓梯。他下來后,并沒有首先急著向家人打電話,而是沖向我們,安慰我們一個個恐懼的心,他鎮(zhèn)定自若地說:“沒有事了,我們不都好好的嗎?這是老天對你們的考驗,我們過了關(guān)。”從老師的話里,我聽出了老師也很害怕,但他要給我們做出榜樣。我哭了,并不是因為地震帶來的恐懼,而是因為我的語文老師,他的舉動令我敬佩,那時的我好像叫他一聲“爸爸!”
我的語文老師,一個普普通通的教師,面對困難時一心想著我們的老師,它那張可敬的臉令我難忘,它的舉動令我敬佩,它的舉動不愧為一名教師所應(yīng)具備的,我可敬的'老師謝謝你,我不會忘記你的!
【篇四:難忘的那張臉】
有一張臉,我永遠(yuǎn)都不能忘記。
五年前的一天晚上,我一個人走在回家的路上。路燈將昏黃的光鋪在地面,周圍一片寂靜,忽然秋風(fēng)送來了一陣肆虐的笑聲。
循聲望去,只見五個頭發(fā)染成惡心的黃色的小青年正對著一個蓬頭垢面,頭戴工人帽的一個小伙子吐口水,辱罵他。我馬上跑了過去,當(dāng)我趕到時,已不見那五個小青年的蹤影了。我趕忙關(guān)切的問他:“怎么樣,沒事吧?”他邊用手抹去臉上的口水邊對我說:“沒事。”隨即,他放下手中的工具,從脖子上取下一塊系著紅絲的玉佩,從口袋里拿出一把小刀,將玉佩放在路邊的欄桿上,用小刀使勁刻出一道痕跡。我被他這奇怪的行為弄得一頭霧水,于是我就問了他。他是這樣回答的:“我娘死之前給了我一個玉佩說:‘孩子,到城里有人欺負(fù)你,就劃一道痕在玉佩上,什么時候玉佩劃不下了。還有人欺負(fù)你,你就和他拼命。’”說到這,他干癟的臉龐浮現(xiàn)出一片殺機(jī)。我向玉佩看了一眼,果然,只剩下左上角一塊指甲蓋大小的地方是完整的。等我從沉中醒過來時,他的背影已隱在夜幕中了。
兩天后,我再一次經(jīng)過那條路。聽到巷子里傳來一陣激烈的爭吵聲,走近一看,是他。他的前面站著一個老板模樣的人。他大聲的叫著:“我已經(jīng)干了三個月了,竟然還不給我發(fā)工資。”喊完這些話后他已經(jīng)青筋暴起。那個老板模樣的人走到他跟前,一腳把他踢倒在地上后準(zhǔn)備上車離開。這時他爬了起來,卻沒有拿玉佩。而是面目猙獰的從旁邊的水果攤上奪來一把西瓜刀。他的臉上寫滿了憤怒,委屈和仇恨,與兩天前見他時截然不同。我連忙把他拉到一個僻靜的角落。從身上摸出一片創(chuàng)可貼給他,然后對他說:“以后你遇到有人幫你,就買一片創(chuàng)可貼。看看需要多久才能和玉佩的傷痕一樣多。”
三年后,我又見到了身為工人主管的他。那是他的臉上出現(xiàn)的不是頹唐,不是憤怒,而是洋溢著樂觀,感恩,平和,寬厚。
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