沒作業是喜還是憂呢,yuwenmi小編整理了今天沒作業作文范文,歡迎欣賞與借鑒。
今天沒作業作文一:
拖著疲憊的腳步,如李白醉酒似的晃出了考場,繁重的試題壓得我喘不過氣來?;氐浇淌遥瑢W們個個神采飛揚,獨我一人在座位夢游。
突然一句話驚入腦海“今天沒作業!”“What?”同學們個個拉長聲音,古怪的嚎叫。已入夢的我立刻蘇醒,抽了自己幾個嘴巴子,考試雖苦,無作業也罷了!
一回家,突如其來的空閑讓我一下子習慣不了,干些啥好呢,干脆一踢拖鞋,拿了本閑書躺在沙發上,頗有些“葛優躺”似的,那種久違的愜意漫上心頭。
隨手翻了幾頁,一種淡淡的墨香彌溢出來,正午的陽光斜灑到書面上,暖暖的,柔柔的,不一會兒,我就被書中跌宕起伏的情節所吸引。
張牙舞爪的血口野獸,甚是恐怖;臉紅脖子粗的關公,策一匹赤兔好馬,頗有大丈夫之氣概;西楚霸王項羽,在四面楚歌的情況下,悲唱一曲“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”,不禁讓男兒飄淚……一會兒時間,那一本《中國歷史一本全》就被我隨手翻完了,微微泛黃的書頁似恬柔的.清泉,劃過我如饑似渴的肌膚,使我干涸的大腦更加潤澤,睿智,機敏。
眼皮乏了,一眼瞥到一只籃球,在地面上歡樂地蹦跶蹦跶,似在跳《我的滑板鞋》,這么好的機會不玩籃球干嘛,要玩就玩痛快點,可不能白浪費這么寶貴的大好時光啊,門外太嘈雜,我還是遠離世俗,在門內不羈也不差,當年夏侯惇在戰場上勇猛殺敵,雖棄了一只眼,可他那不羈之風依然使我敬佩。
雖說我個子不高,可依舊阻擋不住我對籃球那種天真的向往,我總想象著某年某月某天自己能站在碩大的籃球場上,一展雄風,突破自己,超越自己。
打完籃球,一時不知道該做什么,偶然聽見電視里正在播我是歌手,歌手們個個縱情歌唱,盡情搖擺,嗨翻到天,這時我突然心血來潮,趁爸爸媽媽不在家,跟著電視里的節奏,也盡情歌一曲,舞一把吧。隨著音樂的變化,我跳得可來勁了,如瘋似傻若狂,柔中帶剛,剛中顯柔,灑脫活潑,可著勁釋放,如獲重生。
折騰了這么久,感覺肚子餓了,沒事,家里有的是面包裹腹。啃完面包,這下可能是真的累了,不知不覺中,我迷迷糊糊地睡著了,鼾聲驚了天,動了地,好一場酣睡,夢也沒有一個。
壓力太重會把人壓垮,適時的放松有助于調整狀態,助我們更好地上路。那一天沒作業,真好!
今天沒作業作文二:
“周三沒有作業,我們可以好好做自己想做的事情了,真的好開心啊!”3月2日上午,一機七小四(2)班的孩子們在語文課上爭先恐后、眉飛色舞地表達著自己對無作業日的感受。
在緊張的學習生活中,如果哪天沒有作業,這是多少學生夢寐以求的事啊!一機七小的一千多名學生就是這樣的幸運兒。本學期開始,我校將每周三定為“無家庭作業日”,為孩子們減輕學業負擔,還給孩子親情陪伴的童年,引導他們全面發展。
每周三,各科老師不布置常規書寫作業,讓孩子擁有完全屬于自己的自主時間。學生們在周三下午享受豐富多彩的二課堂活動,放學后的時間可以自己支配。學校將引導學生自主開展一些有意義的實踐性活動:比如閱讀課外讀物、鍛煉身體、幫父母做家務、親子互動等。當然,這由學生根據需要和興趣選擇開展。
當然"無作業”并不代表無事可做,相反對老師、家長和學生提出了更高的要求。教師要轉變教學理念,要在課堂上下功夫,提高課堂效率,盡量為學生的健康成長和個性發展留出空間;家長要和學校積極互動、相互配合,把時間還給孩子,引導孩子們做好規劃,讓孩子收獲與眾不同的快樂。
今天沒作業作文三:
“今天沒有作業嘍!”周三下午放學的時候,合展小學的學生們輕松愉快地走出校園,迫不及待地告訴家長這個特大消息。
繼一年前合展小學將周三定為“選修活動日”后,本學期又出新舉措,設立周三為“無作業日”。 這一天,所有學科教師都不留任何作業或者變相的作業,把放學后的時間完全交給學生,讓學生自主支配自己的時間。
“沒有作業,孩子只知道玩?光看電視怎么辦?”也有個別家長有這樣的困惑。學校領導表示,“無作業日不是無要求日。學校會引導老師探索如何教會孩子去生活,去發掘,去游戲,去學習。組織開展一些有意義的生活和社會實踐活動,培養和提升學生的綜合素質。讓學生快快樂樂的度過這一天,同時也讓學生在家盡早地得到休息。”老師們認為, ‘無作業日’對老師是個挑戰,,要老師們需精講多練,琢磨更加有效的課堂教學,提高課堂效率,要做到“堂堂清”。把課下復習鞏固的內容讓學生在課堂上都掌握住,真正把時間還給學生。
家長紛紛表示,目前,家長“望子成龍”心切,總喜歡把自己的愿望強加到孩子身上,不尊重孩子的權利。“無作業日”的設立,讓家長也受到了教育,“我們更應該注重孩子的身心健康,多給孩子一點自主呼吸的空間。”老師們建議家長讓孩子做一些自己喜歡的事情,家長也可以和孩子做一次真誠的溝通,或者只是一次輕松的飯后散步,對孩子的健康成長更是好處多多。孩子的世界,不應該全部是功課。
這項措施的出臺,最高興的無疑還是孩子們。學生都說,要好好利用這一天,發展自己的特長,做自己最喜歡做而平時又沒有時間做的事情。
在“無作業日”里,合展小學未來還將為學生創造一系列素質拓展和社團活動,逐步增加新元素,使其成為一項切實為學生減負的系統工程。“無作業日”系統工程力求解放學生,發掘他們的自主管理潛能。
“無作業日”,不只是減輕學生過重的課業負擔,更重要的是要減輕他們的心靈負擔。
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