（一）

　　我終于進(jìn)入了高中，坐在明亮的教室里，真舒服！呤，上課鈴響了，我們安靜地坐著等著物理老師的出場(chǎng)。

　　物理老師來(lái)了，他的開場(chǎng)白是老一套，其實(shí)，除了姓名、簡(jiǎn)介以外，又有什么好說(shuō)的呢？我仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一下老師，他高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，濃眉下面的小眼睛非常有神。老師一陣開場(chǎng)白后，就轉(zhuǎn)入正題。不知大家在初中或者在平常的學(xué)習(xí)、生活中，有沒(méi)有什么難以解答的物理難題，我可以幫你們解答。沒(méi)想到物理老師能這樣開課，真不錯(cuò)！可是，由于這是第一堂課，大家都有些拘謹(jǐn)，沒(méi)人起來(lái)問(wèn)問(wèn)題。物理老師一看這種局面，他便自告奮勇，先給我們講了一個(gè)故事。他講的是一些太空航記，比如火星探路者號(hào)，還有95年沖出太陽(yáng)系的那艘飛船，講的是它們的形成以及原理。我們聽的非常認(rèn)真，對(duì)于這些很少接觸的知識(shí)，我們非常喜歡。

　　老師講完以后，又到我們發(fā)言了。這回，我們不再那么拘束了，問(wèn)了不少問(wèn)題，老師給我們一一做了解答，談著談著，談到電腦，老師說(shuō)：電腦是一個(gè)萬(wàn)能幫手，它是人類智慧的結(jié)晶，但電腦也經(jīng)常染上一些病毒，這些電腦病毒可以破壞電腦程序，消除電腦里的某些內(nèi)容，造成混亂。但有時(shí)候，某些人為了證明自己的實(shí)力，編制病毒程序，比如說(shuō)，美國(guó)總之，人制造了電腦也制造了病毒。看來(lái)，這位物理老師的知識(shí)夠淵博的。后來(lái)，趙斌問(wèn)：老師，前幾天瑞士航班墜入大海，是怎么回事？物理老師笑著回答說(shuō)：這個(gè)嘛！我也不知道。但飛機(jī)上有個(gè)黑匣子，它可以記錄一些飛機(jī)數(shù)據(jù)，可以根據(jù)它，判斷一下什么原因。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)成了我們的朋友。

　　這時(shí)，下課了，真希望這節(jié)課再長(zhǎng)一點(diǎn)。