關于學習作文七篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的學習作文8篇，希望對大家有所幫助。

學習作文 篇1

　　“怎么總是記不住？去抄寫五遍加深下印象！”一向和藹可親的媽媽嚴厲地要求著。我委屈地捧著《水調歌頭》的課本，低著頭噙著淚默默地走回了自己的書房。

　　手真酸啊！好不容易抄到第四遍了。我合起書，閉上眼睛，嘗試著背誦起來。一次，兩次···還是無法背誦出全文。怎么辦，怎么辦？就在我抓耳撓腮，一籌莫展時，突然耳朵里飄進了“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？···”動聽歌聲，原來是媽媽在用手機播放著《水調歌頭》這首歌呢。怎么這么熟悉呢？突然我眼前一亮，咦，要是我可以唱出來不就能背出來了嘛！我迫不及待地沖出房間，一把奪過媽媽的手機，投入地跟著大聲唱了起來。有了抄寫的印象，又有了這個朗朗上口的旋律，不到三遍，我居然流利地把全文背誦了出來！哈哈，我成功啦！原來，學習也可以這么簡單快樂啊！

　　這次智慧學習的經歷使我大開眼界。小伙伴們，讓我們一起尋找更多智慧學習的金鑰匙，去叩開更多的知識之門吧！

學習作文 篇2

　　11月9日清晨，我們高一小學的14名四年級同學在朱老師和姚老師的帶領下，和兩所中學的哥哥姐姐們一起組成徐匯區代表隊，出發前往東方綠舟參加 “20xx上海市第六屆中小學師生識險避險、自救互救技能展示活動”。

　　我們的車子剛到東方綠舟，就開始了第一場技能展示——車輛遇險逃生。我們乘坐的校車，車尾著了火。我們幾個小學生們帶頭，貓著腰，半蹲下身子，用手帕捂住口鼻，井然有序地撤離了發生險情的校車，來到了安全地帶。

　　在老師的帶領下，我們來到了綠舟劇場參加開幕式。開幕式一結束，我們就進行了救助包扎和心肺復蘇的技能展示。在大家的緊密配合下，我們的膝蓋包扎和絞緊止血都獲得了滿分的好成績。

　　我們還踴躍參加了快速知識搶答，觀看了特警叔叔營救被劫持兒童，消防員叔叔解救因著火被圍困在大樓內的居民等一系列的活動。

　　安全隱患在生活中隨處可見，但在危急時刻往往是致命的。所以在剛參加完互動活動，稍作休息之后，我們緊鑼密鼓的進行了尋找安全隱患的技能展示活動。我們進入了一棟完全陌生的別墅之中，在熟悉了里面的地形之后，用老師教我們的安全知識開始尋找蛛絲馬跡，查找安全隱患，繪制了逃生線路圖。忽然，警報聲響起，我們中的大部分同學按照自己設計的路線，用毛巾捂住口鼻，貓腰撤離，逃離別墅，遠離了火場。許楊、李鑫誠兩位同學則使勁地揮舞著紅領巾，奮力地吹著口哨，大聲呼喊，成功吸引了人們的注意力，獲得了營救。我們的這一項技能展示，獲得了大家的一致好評。

　　午飯過后，我們又回到了綠舟劇場參加交通事故防范技能展示。我們兵分兩路，一半兒同學參加了“交通安全知識競答”，另一半兒同學參加了實地演練“安全行走”比賽。在這兩項技能展示活動中，我們表現出色，又獲得了優異的成績。

　　通過我們的不懈努力，我們徐匯區在這次的技能展示活動中獲得了三等獎和優秀組織獎兩項好成績。

　　雖然我們都為沒能取得冠軍而感到遺憾，但是這一個多月的識險避險、自救互救技能的學習，讓我從一個門外漢變成了一名合格的小急救員，學會了自我保護、救助他人的方法，更能將這些本領運用到實際生活中。同時，在參加這一活動的過程中，更加感受到了團結協作的重要性，提高了我的團隊意識，這是一個巨大的收獲！

學習作文 篇3

　　自土改分得以來，陂下窩里的旱田一直無法種水稻。這年秋天，晚稻種下去以后，媽媽打算在那兒種番薯。

　　前幾天，媽媽已經來過多次。她像開荒一樣，她先把雜草鏟除，曬干，焚燒，再鋤地，整畦。今天下午，媽媽帶上哥哥和我去種番薯。媽媽挑尿桶，哥哥挑番薯苗，我扛鋤頭。不到兩點鐘，我們就頂著烈日出發了。

　　來到田邊一看，這里果然沒有人種水稻，近處遠處的田丘，有的已經種上番薯，有的正在整地，有的還荒著。再看我家田丘，經過媽媽幾天整理，大小四丘田的地畦，隨著田畻或田坎的走勢，像長蛇，像角尺，像梳子，形態各異。田角還有燃盡了的火堆，剩下一大堆草灰。

　　到了田邊，雖然已經滿身是汗，我們也顧不上休息，就準備干活。媽媽給我們安排活計：哥哥開溝，我放番薯苗，媽媽施肥。

　　她先做給我們看，一邊用鋤頭在地畦中間開一條淺溝，一邊說：“一般地畦開一道溝，單邊放苗。較大的地畦開一道大溝或兩道溝，兩邊放苗。”然后，叫哥哥試試看。哥哥已經十六七歲，較有力氣，人也靈巧，一學就會。接著，哥哥自己就開溝去了。

　　然后，媽媽教我放番薯苗，她把事先準備好的番薯苗一根一根地排在開好的溝里。我看著覺得挺容易的'，也學著一根根排下去。媽媽一看，連說：“錯了！錯了！”然后，她告訴我，取番薯苗時要先看清楚哪是頭，哪是尾。怎樣辨別苗頭、苗尾呢？媽媽說：一看葉子的朝向就知道——葉面的方向是尾，將來就會在長葉地方的內側長出新苗；相反方向就是頭，將來在這里生根結薯；苗頭放溝里，苗尾連葉要朝外，斜放著，這樣番薯苗就能吃到露水，才能生長。媽媽還說，苗與苗之間要有六七寸的間隔，每一畦番薯苗放的方向要相同，盡可能不要顛倒或相反。于是，我又照媽媽教的方法去做。直到她覺得滿意了，媽媽才去挑水施肥。

　　開頭一段時間，都是正常大小的地畦，我一路放過來也沒碰到什么難題。后來遇到一處較大的地畦，我仍然單邊放苗。哥哥見了，忙說：“剛才媽媽說過，大畦要兩邊放苗。你還單邊放苗，恐怕是錯了。”哥哥試放著。我叫媽媽過來。媽媽看了說：“是要兩邊放苗，但不是像哥哥那樣放。”媽媽只把哥哥放的其中一邊調個方向，說：“兩邊放苗的方向是相反的。這樣番薯苗行藤以后才不會互相影響。”媽媽還指出我剛才放苗的不足之處：“地畦頭上要放兩根苗，八字形分開。地畦頭陽光充足，以后番薯長得特別大，這樣放就可以充分利用起來。”哦！放番薯苗還有這么多學問，我心里想。

　　太陽開始西斜，山窩里有了些陰影，不時還有一陣涼風，我們干得更起勁了。

　　媽媽先給放好的番薯苗澆一遍尿水，然后在上邊撒上一層草灰。她看哥哥的溝開完了，就叫他把澆過尿水的番薯苗蓋上一層土。媽媽又先做給哥哥看，用鋤頭在地畦坑里鏟上細土，鋪在番薯苗上，大約一寸多厚，要鋪得厚薄均勻。哥哥接著就蓋土去了。過了一會兒，我也把番薯苗放完了，媽媽就叫我撒草灰。

　　媽媽施完尿水，就去窩口水田邊挑來一些爛稻草，教我把爛稻草鋪在種了番薯蓋了土的地畦面上。媽媽說，稻草也是要鋪得均勻，特別要注意不能把番薯苗尾遮住了，那樣會影響番薯的發芽和生長。我按照媽媽的交代，慢慢的將爛稻草鋪在番薯地畦上。

　　太陽快要下山了，整個陂下窩都處在西山坡的陰影里，顯得涼快起來。哥哥蓋完了最后一鏟細土的時候，我也將最后一把稻草鋪在了地畦上。媽媽看著已經種好番薯的田丘，高興地說：“還是人多力量大呀！要是我自己一個人來，恐怕要到明天下午才能種完呢。”我說，我干的都是不費力的活，沒幫上多少忙，但是，媽媽說：“干什么活都要時間，你沒有出大力，沒有挑重擔，但是爭取了時間。”我聽了心里美滋滋的。

　　這時，夕陽正向大地播撒著金色的光輝。我們踏著變得越來越長的身影，說笑著走在了回家的路上。