【精華】學(xué)習(xí)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
突然感覺(jué)怕的說(shuō)的啥,要是丟了咋辦呀,我還得再重新買(mǎi)一個(gè)。
明天是不是要接著繼續(xù)去采訪,我是不是要修改一下采訪提綱。他們都說(shuō)那個(gè)采訪提綱的確是不怎么樣,人家都不喜歡那些問(wèn)題。行,也不愿意回答,不知道是怎么回事兒。緣分被采訪著么光榮的一件事情,還可以入境。快都拒絕咋回事兒,不知道咋想的。
也不知道咋回事兒,發(fā)覺(jué)最近真的是特別能吃,特別能喝。賺了錢(qián)都不夠自己吃喝一天吃喝的。人家都想著怎么手吃手喝,然后減肥。可是我現(xiàn)在卻一點(diǎn)兒都沒(méi)有顧忌了。
上周一會(huì)兒做做題然后看看小說(shuō)然后寫(xiě)一寫(xiě)一些東西也不知道該干什么反正今天是不能像昨天一樣追劇追到半夜三更了。總是覺(jué)得有什么事情還沒(méi)有做,總是覺(jué)得自己的計(jì)劃老是被打亂,然后卻又想不起來(lái)自己到底要做什么事情了。
打算明天一天都在圖書(shū)館那里好好學(xué)習(xí),就算不在圖書(shū)館兒里也要在其他地方好好學(xué)習(xí)。地點(diǎn)在哪里不重要,重要的是我一定要好好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇2
孫云曉,男,1955年出生于山東青島,中國(guó)青少年研究中心副主任、研究員,中國(guó)青少年研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),《少年兒童研究》雜志總編輯。1999年被國(guó)務(wù)院表彰為有突出貢獻(xiàn)的教育科學(xué)研究專家。1993年發(fā)表報(bào)告文學(xué)《夏令營(yíng)中的較量》震撼全國(guó),引發(fā)熱烈持久的教育大討論,推動(dòng)了教育改革。他的一系列教育觀點(diǎn)影響重大,如“教育的秘訣是真愛(ài)”“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”“良好習(xí)慣是健康人生之基”“德育為何成了一壺?zé)婚_(kāi)的水”等。
《向孩子學(xué)習(xí)》一書(shū),本書(shū)由61篇家人互動(dòng)與成長(zhǎng)的感人故事組成,每個(gè)小故事,都給我留下了深刻的印象,每個(gè)故事中的小主人公,都讓我驚嘆,讓我看到了孩子的另外一面,而這一面,正是我在生活中忽視的,也正是我在教學(xué)活動(dòng)中尚未體會(huì)到的。
《向孩子學(xué)習(xí)》一書(shū)中,有這樣一篇文章給我留下了深刻的印象。題目叫做:蛋筒冰淇淋。全文敘述了這樣一個(gè)小故事:在一個(gè)炎熱的星期六下午,一位父親決定去鎮(zhèn)上買(mǎi)雪茄,一上車(chē)子,就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)女兒已經(jīng)象女皇般的坐好了,并異口同聲地宣布:“我們也要去。”到了鎮(zhèn)上,父親下了車(chē),并告訴女兒,待在車(chē)?yán)飫e走開(kāi),臨走前女兒請(qǐng)求道:“買(mǎi)一個(gè)蛋筒冰淇淋,好嗎?爸爸?”,那位父親沒(méi)加思考地脫口而出:“我沒(méi)有錢(qián)”。當(dāng)那位父親拿了一盒雪茄回去的時(shí)候,幾乎已經(jīng)把剛才兩個(gè)孩子的要求忘得干干凈凈,父親打開(kāi)包裝著的雪茄,抽出一支,想點(diǎn)燃它,打了好幾下,沒(méi)打著,這時(shí),小女兒細(xì)小卻無(wú)比傷感且直率的質(zhì)問(wèn);“爸爸,你怎么有錢(qián)給自己買(mǎi)雪茄?就沒(méi)有錢(qián)給我們買(mǎi)冰淇淋?”這個(gè)問(wèn)題讓那位父親慚愧而且無(wú)法回答,后悔、懊惱之情溢滿了整個(gè)心靈。那位父親鄭重的說(shuō)道:“是我搞錯(cuò)了。我實(shí)在是有錢(qián)買(mǎi)冰淇淋。要什么味的?”……當(dāng)那位父親拿著2支冰淇淋回到車(chē)子上時(shí),他吐掉了雪茄,因?yàn)榇藭r(shí)雪茄的味道已經(jīng)變的苦不堪言。自那以后,那位父親竟然奇跡般的戒掉了煙。在這個(gè)小故事里面,孩子一句無(wú)心的話,讓自己的父親的心靈受到了一次思想的洗禮,受到了一次心靈的震撼。孩子這句無(wú)心的話,充分體現(xiàn)了孩子純真的一面。完全沒(méi)有惡意,完全沒(méi)有想到會(huì)有什么后果,但正是這份純真讓給自己的父親上了印象深刻的一課,也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。
讀完這篇小故事,我不禁自問(wèn):孩子的這份純真我還有嗎?模糊記得孩提時(shí),也曾這么天真,也曾這么純真。簡(jiǎn)單的思考問(wèn)題,簡(jiǎn)單的生活,簡(jiǎn)單的用一顆純純的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)人。孩提時(shí)的我們,就象一張白紙,一片空白,沒(méi)有受到任何的涂鴉,所以思考問(wèn)題的方式,往往比較單純,往往想的比較簡(jiǎn)單,但是隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷也一天天豐富起來(lái),受到各方面的影響也越來(lái)越大,此時(shí),思考的.模式就變的復(fù)雜了,沒(méi)有那么單純,沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。思考一個(gè)問(wèn)題,我們會(huì)想前想后,我們會(huì)顧左顧右,我們會(huì)考慮到問(wèn)題周邊的任何一個(gè)小細(xì)節(jié),我們會(huì)設(shè)想問(wèn)題產(chǎn)生的后果,我們會(huì)……瞧瞧,解決一個(gè)問(wèn)題,竟然需要這么多工序,有時(shí)顧多了往往會(huì)有事與愿違的結(jié)果。所以有時(shí)純真點(diǎn),簡(jiǎn)單點(diǎn)未償不是一件壞事。
現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了,腦子復(fù)雜了,思維空間大了,但往往卻丟掉了寶貴的純真。還記得《國(guó)王的新衣》嗎?那些愚昧的大臣們,那些膽小的百姓們,明明知道國(guó)王什么都沒(méi)有穿,但是個(gè)個(gè)都不敢言,只有一個(gè)孩子喊著;“國(guó)王怎么什么都沒(méi)穿。”一個(gè)純真的孩子,導(dǎo)出了事實(shí)的真相,說(shuō)出了大多數(shù)人不敢說(shuō)的內(nèi)心話,象這個(gè)孩子一樣的純真你還有嗎?
學(xué)習(xí)作文 篇3
“你呀,玩心不減,成績(jī)下滑,去,后邊坐去!”我聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥,乖乖地和幾個(gè)同學(xué)進(jìn)入了“后排備戰(zhàn)區(qū)”。
不知是哪個(gè)老師出的高明主意,也不知道怎么回事,那些糊涂家長(zhǎng)竟然還同意了:按成績(jī)排座位。害得我這個(gè)班上的“武大郎”成了“后排備戰(zhàn)區(qū)”的一名隊(duì)員。
不過(guò),既然“命運(yùn)多舛”,同病相憐的兄弟還是有的,我便這樣安慰著自己,坐在了一個(gè)高高的蠻帥氣的小伙子和一個(gè)戴著一千八百度大眼鏡的小胖子中間。
從成為戰(zhàn)友的那天起,我們?nèi)齻€(gè)人便建立了學(xué)習(xí)“特工隊(duì)”,并且分了工。大個(gè)子上身長(zhǎng)、眼力好,眼睛是天然的“望遠(yuǎn)鏡”,于是他充當(dāng)“瞭望員”。小胖子身材似皮球一般,但是決不可以以貌取人,他寫(xiě)的一手好字本班無(wú)敵,而且寫(xiě)字的速度也極快,他是天才的“記事員”。我嘛,雖是一個(gè)有玩心無(wú)恒心的人,不過(guò)腦子還算靈光,所以數(shù)學(xué)一類(lèi)的難題便包給我了。
有這樣的分工和這樣的隊(duì)員,再加上親密無(wú)間的合作和努力,我們?nèi)齻€(gè)人的成績(jī)自然是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”。
期中考試來(lái)臨了,翻身的機(jī)會(huì)到了。在考場(chǎng)上我們“特攻隊(duì)”成員使盡渾身解數(shù),與試題魔怪“刀劍相拼”,沒(méi)過(guò)幾天,一場(chǎng)大戰(zhàn)結(jié)束,接下來(lái)只有等著執(zhí)掌大權(quán)的“判官”來(lái)宣判我們的“生死”了。
功夫不負(fù)有心人,我們的努力得到了回報(bào)。我的成績(jī)躍進(jìn)到前十名,老師笑瞇瞇地要求我們?cè)俣取皻⒒厍熬€”,我們?nèi)齻€(gè)相互看了看,然后詭秘地朝老師笑著搖了搖頭,又回到了后排——我們的“動(dòng)感地帶”。
其實(shí)每個(gè)人都有自己生理、性格、習(xí)慣上的優(yōu)缺點(diǎn),但是只要我們相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、親密合作,我們每個(gè)人都可進(jìn)步。正如孔子所云:“三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!比松褪沁@樣,只要你肯向他人學(xué)習(xí),在合作中完善自我,就可以使彼此都放射出耀眼的光芒!
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