學(xué)無(wú)止境_關(guān)于學(xué)習(xí)的作文500字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的學(xué)無(wú)止境_關(guān)于學(xué)習(xí)的作文500字,希望能夠幫助到大家。
學(xué)無(wú)止境_關(guān)于學(xué)習(xí)的作文500字1
一輩子,總有一個(gè)夜晚,我們是一個(gè)人,一盞燈,一杯咖啡,一首音樂(lè),一夜無(wú)眠,望著天空的一點(diǎn)星光,落下一滴眼淚,想起一張漸漸模糊的面孔,感覺自己占領(lǐng)了一整個(gè)世界,孤獨(dú)地等待著下一個(gè)日出……
那是個(gè)帶著淡淡傷感的秋天。
心愛的小狗死了,我把它葬在蒲公英園。我的眼淚一點(diǎn)一滴地落在泥土上,最后一片一片地化開來(lái)。曉拍了拍我的背,心疼地對(duì)我說(shuō):“與其悲傷,不如選擇遺忘,好嗎?”曉的臉很蒼白。全身上流露出陽(yáng)光的味道。她幫我擦干了眼淚,接著我坐在園中央。
“小學(xué)籬笆旁的蒲公英,是記憶里有味道的風(fēng)景,午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音,多少后也還是很好聽……”輕輕的旋律從曉的嘴里流出,淌進(jìn)了我心里。曉是懂我的,我把頭靠在她的肩膀,聽著這略帶憂傷的歌曲。
在那之前,我并不知道這將是我和曉最后一起沉賞日落。
和曉相識(shí)不過(guò)兩年,但我們總是一起上學(xué),一起回家,一起吃冰淇淋,一起逛街,一起看書,一起聽音樂(lè),一起說(shuō)不知天高地厚的話,一起做不著邊際的夢(mèng)。我總覺得自己和她是投胎時(shí)一個(gè)被扯成兩半的靈魂,是一朵雙生花。
曉離開了,毫無(wú)預(yù)兆,我連“再見”也來(lái)不及對(duì)她說(shuō)。
我不知道她去了哪里,我總覺得我們?cè)僖矡o(wú)法見面。世界是那么大,而一切又是無(wú)法預(yù)料。我坐在蒲公英園里,看著她寫給我的告別信,眼淚一串串地落下,打濕了信紙,她滴在蒲公英上。風(fēng)一吹,蒲公英飄向藍(lán)天,我的悲傷,我的眼淚,我的思念,也飛向了天空。
滾滾紅塵中,有些事情我們必須遺忘,不然我們會(huì)難過(guò),悲傷、絕望,既然我躲不過(guò)悲傷,那么我會(huì)從悲傷中學(xué)習(xí)遺忘。
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愛因斯坦說(shuō)過(guò):“A=B+C+D”。A這就是成功,B就是努力,C就是方法,D就是天賦。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法加上一個(gè)人的堅(jiān)持不懈,再加上1%的天賦和靈感就能成功。
這句話對(duì)我的啟發(fā)很大,在學(xué)習(xí)中,我就善于總結(jié)學(xué)習(xí)小竅門和方法。
我以前總是閱讀不好,字認(rèn)得少,一到考試慌里慌張,總是不會(huì)寫字,但是我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),有了竅門,學(xué)習(xí)字詞句快捷有效。
一,遇到不會(huì)的字查字典,寫出來(lái)之后把這個(gè)字想一想,把它分成好幾個(gè)會(huì)寫的字當(dāng)口訣來(lái)記,比如“贏”字,就可分成為亡、口、月、貝、凡這幾個(gè)字,你看,這樣是不是很好記。再比如一個(gè)“碧”字,就可以編成一個(gè)故事,一個(gè)王老師和一個(gè)白老師坐在一塊大石頭上,看著綠色的風(fēng)景。這樣的字其實(shí)還有很多。
二、學(xué)習(xí)一定要刻苦努力。如果一個(gè)人沒有耐心,那他絕對(duì)成不了大事,一個(gè)人做事只要有耐心,從小事做起,就能成就大事。
三、我們學(xué)習(xí)一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,學(xué)的時(shí)候要努力學(xué),玩的時(shí)候就放開玩,這樣才不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種煩惱和一種心理的負(fù)擔(dān)。
四、學(xué)懂之后,也要復(fù)習(xí),“好記心不如爛筆頭”,“溫故而知新”。在每星期復(fù)習(xí)的時(shí)候把一些重點(diǎn)的東西摘抄下來(lái),反復(fù)地讀、理解,就能記住了。
掌握了好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效率也就提高了,使人輕松開心快樂(lè),所以我不斷的總結(jié)更多的方法,讓我的學(xué)習(xí)更加快樂(lè)!
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生活,這兩個(gè)不起眼的文字,不知包含多少人生的意義;生活,這兩個(gè)不起眼的文字,不知當(dāng)了多少人的老師。
那一天,爸爸、媽媽為了讓我體驗(yàn)生活,都出去一天,把家交給了我。我心想:那么好的機(jī)會(huì)竟然落在了我的身上,我一定要好好的把握。反正時(shí)間還有那么多,不如我先睡一覺吧!等醒來(lái)在做事吧!于是我便倒頭呼呼大睡起來(lái),睡醒了;一看才九點(diǎn)多鐘,“不如去看一會(huì)電視吧!反正才九點(diǎn)多鐘”我心中的小懶惰蟲對(duì)我說(shuō)話了。我想都沒想,就直奔電視,津津有味的看了起來(lái)。看到了中午,才想起吃飯,于是趕忙把飯煮好,開始吃了起來(lái),完全把做家務(wù)的事忘到了九霄云外,吃完飯,便又開始了睡中午覺,睡的時(shí)候我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
夢(mèng)見了生活這位老師正在教訓(xùn)一個(gè)一事無(wú)成的人,說(shuō)那個(gè)人懶惰無(wú)比,不會(huì)有好日子過(guò)得。這是我發(fā)現(xiàn),這個(gè)人有點(diǎn)眼熟,再仔細(xì)的看了一下,這一個(gè)人正是長(zhǎng)大后的我,我嚇了一大跳,驚醒了,想起了做家務(wù)事,于是我趕緊從床上爬起來(lái),開始做事情了,我左做做、右做做,仿佛變了一個(gè)人一般,變得很勤奮了。正如俗語(yǔ)“只要功夫深鐵杵磨成針”。果然,不一會(huì),我便將家打理的井井有條。這時(shí)我向天邊眺望太陽(yáng),發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)公公似乎在對(duì)我微笑,表?yè)P(yáng)我做的很好。“叮鈴鈴”我家的門鈴響了起來(lái),我趕緊跑去開門,發(fā)現(xiàn)是爸爸媽媽回來(lái)了,他們看見家里是那么井井有條,會(huì)心的笑了。這時(shí),我要由衷的感謝我的老師——生活。
生活,這倆個(gè)不起眼的字,卻包含了人類靈魂中全部的美麗。
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從原始社會(huì)到如今的科技時(shí)代,人類文明的發(fā)展離不開學(xué)習(xí),歷史的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng),勤奮學(xué)習(xí)的故事可謂數(shù)不勝數(shù),正是這些流放千年的學(xué)者,讓我們感受到了“學(xué)無(wú)止境”的真諦。
學(xué)無(wú)止境,顧名思義,指學(xué)習(xí)并無(wú)盡頭,應(yīng)奮進(jìn)不息。然而卻很少有人能真正的去感悟?qū)W無(wú)止境的含義,常常取得一點(diǎn)小的成就便會(huì)滿足,蘇東坡年輕時(shí)是常識(shí)淵博的才俊少年,日子長(zhǎng)了,他開始自滿了,有一次,他在家門口貼了一副對(duì)聯(lián)“識(shí)遍天下字,讀盡人間書。蘇東坡的父親看見了,擔(dān)心兒子自滿,于是提筆在對(duì)聯(lián)上各家兩個(gè)字,”發(fā)奮識(shí)遍天下字,勵(lì)志讀盡人間書”蘇東坡看見了父親的字,十分羞愧,從此虛心學(xué)習(xí),取得了巨大的成績(jī)。
吾生有涯,而知無(wú)涯。學(xué)習(xí)之中,驕傲之心不可有,進(jìn)取之心不可無(wú)。學(xué)習(xí)的過(guò)程就像臺(tái)階,當(dāng)你認(rèn)為自己已經(jīng)到達(dá)頂峰的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn),你看到的依然是別人的腳跟,這個(gè)時(shí)候,有些人選擇放棄,一直停留在這個(gè)位置,也有人暗下決心超越前面的人。愛因斯坦是物理學(xué)界空前絕后的天才,本可以在取得成就后安度時(shí)光,卻依然孜孜不倦的學(xué)習(xí)著。
“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足。”不錯(cuò)的,若每個(gè)人都滿足于現(xiàn)狀,人類就不會(huì)進(jìn)步,相反,若人人都有著進(jìn)取心,那么人類的科技與知識(shí)就會(huì)越來(lái)越充裕。
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