初中語文基礎知識之字音

　　字音是我們從剛開始上學時就接觸的語文課程了，但是還是有很多同學們老是用錯了。

字音

　　注意漢語拼音規(guī)則，及容易讀錯的字。

掌握一些有規(guī)則的重點字，這些字的音節(jié)拼寫對了，就可以達到觸類旁通、舉一反三的效果。這些字分別是：

　　(1)維、會、溫、駝、優(yōu)、流的拼寫規(guī)則；wéi huì wēn tuó yōu liú

　　(2)英、呀、煙、葉、暈的拼寫規(guī)則；yīng ya yān yè yùn

　　(3)公、榮、雄、翁、擁、窘的拼寫規(guī)則；gōng róng xióng wēng yōng jiǒng

　　(4)女、綠、掠、虐、與、機、區(qū)、需、魚的區(qū)別。nǚ lǜ luě nuè yǔ jī qū xū yú

　　除此之外，再注意拼寫的隔音符號。

2．字形注意形近字與同音字之間的區(qū)別。

　　大多是書下的注釋和書后練習中容易寫錯的字；也有同學作文中常見的錯別字。

　　學法指導

　　①養(yǎng)成查字典的好習慣。

　　②可以把平時自己常易錯的字記錄在一個本上，定時集中糾正。

　　③還可以進行形似字、同音字的組詞練習。

詞

　　應掌握詞的本義、語境義，及辨析、近義詞、反義詞，辨析詞的褒貶義。

　　①詞的本義與語境不同的詞。

　　②近義詞的辨析：結合語境選擇恰當的詞語。

　　③結合語境判斷詞的褒貶，及正確理解發(fā)生變化后詞的感情色彩。

學法指導

　　①每學新課，先要將自己不會的詞語標出來，通過查字典再結合語境理解詞語，不能死記硬背。

　　②在具體語境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強理解這部分內容。

　　③書下注解及課后練習的詞語部分應是重點。

　　④學習詞語應堅持“長流水，不斷線”，根據自己情況，每天都要學習和積累一定的詞語，到一定時期，自測之后，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復習，直至越來越少。

　　⑤將自己積累的詞語記在一個本子里，最好分類，既有利于語文基礎知識的掌握，又有利于寫作。