【第一篇】：我們的班長作文

　　我們班有一位班長，她是一個俏皮的小女孩，梳著高高的馬尾辮子，烏黑的頭發上扎了一條粉紅的發帶，使她更加迷人、可愛。

　　她時而溫柔，時而像一只“母老虎”。一天老師有事出去了，班上的頓時亂起來，許多組長也跟著起哄！一個調皮的同學轉到后面講話，全然不知班長已經像風一樣地走到他的后面，她生氣地怒瞪著那個同學，朝他吼。這時老師來了，她指了指那個同學，對老師說：“他找別人講話！”老師瞟了那個同學一眼，繼續上課。

　　其實，她也有溫柔的一面。今天，她的同桌解不開一道題，她耐心地為她講解，同桌卻還是聽不懂，她還是為同桌耐心分析，講解，直到她聽懂為止。她功課門門優秀，每次考試幾乎都是班上第一，令同學們艷羨不已。

　　哈哈，這個受同學尊重，把班級管理得井井有條的好班長就是我，我做得夠稱職嗎？

　　【第二篇】：我們的班長作文

　　我們的班長，個頭不高，但步步踏實；嗓門不大，但擲地有聲。

　　我們的班長，訓練時是嚴格的師長；休息時卻是親切的大哥哥。

　　我們的班長，嚴厲的時候，讓我們很緊張很害怕；開起玩笑來，卻常會讓我們笑得前仰后合。

　　我們的班長，會訓斥我們，會表揚我們，會教我們唱歌，會給我們講好玩的笑話，會教給我們新鮮的知識，會為我們任何一個人的傷病牽腸掛肚，會……

　　有時候，我們也會偷偷講班長的壞話，偷偷開班長的玩笑，但是，在我們心里，我們很尊敬他，很喜歡他。

　　大家說，其實咱班長挺可愛的。

　　【第三篇】：我們的班長作文

　　我們的班長很好玩。

　　有一次我在對數學答案，班長滿背大汗地跑進來。他穿著白色的禮服上衣，背部全濕了。我問他怎么這樣？他說：“我打完球，去洗澡，然后跑過來，就這樣了。你看是不是全濕了？”我說是，然后他跑到空調底下去了。哇！真強啊！就從男生宿舍跑到教室都出這么多汗。這樣吹空調都不感冒。男生的體質真的很強啊！

　　還有一次就是星期５下午放學的時候。他要我幫他寫英語作業。我正奮筆疾書幫他寫的時候，他說：“哇。你的字好像我的。”因為沒有反映過來，我就胡亂地回答：“謝謝！謝謝！”后來我反映過來，看看他的字，不怎么樣，連忙補充：“哦不謝謝，不謝謝。”他笑了下，說：“不知道像我的字是好事還是壞事。”然后我笑了笑。

　　怎么說，我不喜歡叫班長的名字，叫班長很好玩，所以一天到晚叫他班長。哈哈！

　　說實話，我覺得我們班長有點像郭富城。哈哈！有點罷了。

　　我們的班長很好玩！

　　【第四篇】：我們的班長作文

　　我們的班長叫李蕊含，她長著一雙大大的眼睛，扎著兩個麻花辮，小小的嘴巴，白白的臉蛋兒笑起來非常好看。

　　她的身子瘦瘦的，整個讓人看起來很漂亮。她平常管我們很嚴格，為我們班做了許多貢獻。在中午放學的時候，我們經常看見她媽媽牽著一只乖巧的小狗來接她。有一次，老師評選“值周班長”時沒有選到她，她就哇哇地哭了起來，這說明她很要強。我很喜歡這個漂亮、善良而又可愛的班長。

　　【第五篇】：我們的班長作文

　　我們的班長叫劉浩林，他是老師的小助手，也是我們四一班同學們求助問題的好幫手，還是我最好的朋友，總是幫助我。

　　有一次星期天，我約劉浩林到我家玩。吃過早飯，我正在打電腦游戲，忽然我聽到敲門聲，忙著去開門，看到地正是我們班長劉浩林，他拿著書本和作業本。我快速地把劉浩林拉到電腦桌旁，讓他看我玩游戲，我還一邊教他怎么玩那個游戲，一邊讓他操作。正在我玩到最好玩的時候，班長劉浩林對我說：“我們該寫作業了。”我不顧抬頭地說：“我正玩到最好玩的時候，我們再玩會兒吧。”劉浩林告訴我：“我們要自己安排好學習和玩的時間，不能讓大人操心。”我聽了他的話有點不好意思了，就把電腦游戲關了。我們們一起安靜地寫作業，一會兒我們倆就把作業寫完了。媽媽還夸獎我們倆。

　　我和班長劉浩林在一起，總能學到他身上的許多優點，他給我了許多幫助。

　　【第六篇】：假如我是班長作文

　　我的夢想就是當上班長，因為班長是老師的得力助手，可以幫助老師管理好班級。

　　假如我是班長，上課時我就要提醒同學們，做好上課準備，組織好同學們上課認真聽講，遵守課堂紀律，保持教室內安全的環境，讓老師能夠安心講課。

　　假如我是班長，我要為同學們搞好服務，我要在班內辦一個圖書角，讓同學們每人帶來兩三本書，放在圖書角里，供同學們閱讀，這樣來擴大同學們的閱讀面，豐富同學們的知識。

　　假如我是班長，我要督促同學們打掃好衛生。平時，我不讓同學們亂扔垃圾和果皮，我還要幫助值日小組灑水、掃地，我還要檢查他們掃的干凈不干凈。

　　假如我是班長，我不會讓大同學欺負小同學，讓我們班的同學都不罵人，不打架，還主動幫助低年級的同學解決難題。下課了不你追我趕，不做危險動作，不趴在欄桿上又搖又晃。

　　我相信，只要我努力學習，關心集體，以身作則，不久的將來，一定能實現我的愿望！

　　【第七篇】：假如我是班長

　　我有一個愿望，就是能當一次班長。每次看到班長在講臺上威風凜凜的樣子，我就羨慕不已，不足足過一把官癮，總是心有不甘。所以一有時間總是想……假如我是班長，我首先會以身作則，聽老師的話，認真完成老師布置的各項作業，積極參加班里的各項活動，凡事我當頭，做好同學們的榜樣。

　　假如我是班長，我一定會幫助老師做好班里的各項工作，做好老師的小助手。督促同學們完成作業，按時收發同學們的作業，做好衛生檢查。同時與同學們一起把教室布置得井井有條，漂漂亮亮，為同學們創造良好的學習環境。

　　假如我是班長，我絕不歧視后進的同學，因為他們也是班級中的一員。我會和其它同學一起組成學習小組，幫助他們，共同學習，共同進步，不讓一位同學掉隊，讓他們體會到班級家庭的溫暖。

　　假如我是班長，我會組織各種各樣的活動，鼓勵大家參加各種興趣小組。大家都參與進來，在活動中學習知識，在活動中形成友誼。讓他們從班級活動中體會到快樂，做好班級家庭的小主人。

　　假如我是班長……

　　我有太多太多的想法，還是當上班長以后再去想吧！相信我的愿望一定能夠實現。

　　【第八篇】：假如我是班長作文

　　班長這個職位，是許多同學做夢都想當的。可是，要穩穩地坐在這把“寶座”上，還真有點不容易呢！因此，有許多同學都在心中藏了個小秘密：假如我是班長。

　　班長是一個班集體的領頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班。我會平等地對待每一位同學，我保證在任何時候，任何情況下，想“同學們之所想，急同學們之所急”；假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜；當同學之間發生矛盾時，我會像包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調解矛盾，化干戈為玉帛。

　　假如我是班長，我會管好同學，好中有一些同學學習成績非常的差，我就在放學后去她家，幫她們補習功課，使她們的學習進步更大，成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣，我和同學的友誼，像松柏一樣，永不倒下；當然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學習搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識……假如我是班長，我會組織班上的同學和別班的同學展開學習競賽，早上起床帶同學們跑步。讓為同學們一直操心的老師放下沉重的一顆心！

　　“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，這句話給所有的班長敲起了警鐘。如果你們不為民做主，那可要回家賣紅薯啦！大家說我說得對嗎？

　　【第九篇】：假如我是班長作文

　　班長應該是一個班級中最好的學生，他是班級的榜樣。

　　假如我是班長，首先應該尊敬老師，做老師的小助手，尊敬同學，對同學要團結友愛，互相幫助，尤其是學習比較差的學生，主動幫助他，使他們與好的同學在學習上一起努力，共同進步。上課時，不開小差，不在課桌下面玩，做作業的本子要給人一種舒服的感覺，認真聽講，積極舉手發言。下課時，不追逐打鬧，做完作業可以給班級里搞衛生或出去透透氣，呼吸一下新鮮空氣。

　　假如我是班長，我要刻苦學習，不懂的地方要馬上問老師，認真聽課，完成每一天老師教給我們的作業，制定好自己的學習計劃，使自己的學習成績保持再優秀。

　　假如我是班長，我要對身體勤鍛煉，愛勞動，使自己保持一個強壯的身體，使自己更有精神投入到學習中。

　　最后，我說一句話：只有這樣的班長，才是我心目中最好的班長。

　　【第十篇】：假如我是班長作文

　　假如我是班長，我就多了一份為班級奉獻的責任，自己也應該做好這一份工作。

　　每天的上午的第四節課，是數學自習課，因為兩個班 只有一個數學老師，所以數學老師就來回為兩個班講課。可就是在老師離開的空檔，同學們在班里就像沒有韁繩的野馬，放肆的說著、玩著。這時，身為班長的我，不能與他們一塊瘋鬧，應該立刻阻止，來管理班級的紀律。首先，自己在管理時當然不能嘻哈相待，應該嚴肅的去走到說話同學的桌邊，先給他給予警告，然后給他留一些數學方面的任務，讓他來完成，最后來檢查他做的是否對錯，如果他出現了錯誤，再給他講解，糾正他的錯誤。在這種學習環境學習，我想我們的成績也會不斷提升的。

　　當上了班長以后，自己更應該為自己身邊的同學著想。我們的一天不可能都是快快樂樂的，一定也遇到了不少令人傷心的事。這樣身為班長的我應該及時去開導安慰他們，讓他們感到班級的溫暖，這樣我們的班級小屋會充滿愛的笑聲，大家也會更加的眷愛我們的班級。

　　學習成績是學生的第一大關，而升為一班之長的我一定要做好帶頭的作用。自己在學習方面跟應該嚴格的要求自己，只有我這個班長做好之后，自己管理的同學才能做的更好。所以自己應該在每一門學科上都應該來取得優異的好成績，來作為班中的領頭羊，率領著我們班一路向前，走向成功。

　　做好一個班長雖然是那么的不容易，但為了整個班級體，自己一定努力來做好這一切。