春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的,在這美麗的春天的景色里,小作者們會如何描寫呢。我們不妨看看。
春暖花開的季節(jié)寫景作文篇一
春姑娘穿著翠綠色的衣裳悄悄的來到了。她給柳樹穿上了新衣裳;小草也悄悄的伸出土地,冒出頭來;大地也隨著自然變化而變綠了。
走進(jìn)花園里,花園里的景色一下把我吸引住了。花園里的花有牡丹、百合等各種漂亮美麗的花。這些鮮艷的花朵也把一個(gè)個(gè)漂亮的蝴蝶姐姐引來了。蝴蝶在花叢中飛來飛去,為大自然增添了與多生機(jī)。
當(dāng)我走進(jìn)田野,農(nóng)民伯伯正忙得耕地哩。瞧,那地里的小麥,被風(fēng)阿姨吹得四處搖蕩。從遠(yuǎn)處看,油菜花就像一片金色的世界,金燦燦的。
當(dāng)我走進(jìn)校園里,校園里的樹木都發(fā)芽了,草灘里長滿了嫩綠的小草和鮮艷的小花,引來了許多小蜜蜂。春風(fēng)好像攪醒了小鳥,鳥兒們都在春風(fēng)中自由自在地飛翔。
俗話說的好,一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,說明一年中春天是非常美好的。
春,你使花園更加美麗;你使學(xué)校更加有了讀書的氣氛。
春天,我愛你。
春暖花開的季節(jié)寫景作文篇二
來了,草綠了,花紅了,小草偷偷地從土里鉆出地面,在春風(fēng)中,小草搖搖擺擺,從遠(yuǎn)處看,一大片一大片的綠,可好看了。小草使勁地向上鉆,你不讓我,我不讓你,累了就喝一點(diǎn)剛下過雨的露珠,只要一滴露珠就能滋潤小草的全部身體,小草就不顧一切地向上鉆,早鉆出地面的小草呼吸著這個(gè)明亮的世界里的新鮮空氣,感嘆道:“啊,多么燦爛的世界呀,我要快快長大!”
花兒不顧一切地向上長,早開的野花一朵兩朵,那是春天的眉毛吧?可愛的小草托著美麗的花兒,小草遍地是,花兒迎風(fēng)笑。真美啊!花的品種不同,存在的位置也不一樣,雜樣兒:桃花、梨花、杏花……它們五顏六色的面頰,招來了許多的孩子。
一說起春天,我們就想起了已經(jīng)遠(yuǎn)去的冬天,冬天在2009年里給大家留下了深深的足跡。在冬天里,大雪紛紛,雪后給孩子帶來了無比的快樂。在春天里,春暖花開,花兒又給人們帶來了快樂的享受。
古人也感受到春的魅力,唐代大詩人白居易在《錢塘江湖春行》中寫道:“孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低,幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄,最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。”讓這首詩把我們帶進(jìn)春天的樂章吧!
春暖花開的季節(jié)寫景作文篇三
春天來了,春天來到了田野里,一片茫茫的金燦燦的油菜花吸引來了一群蜜蜂,它們辛勤地采著花蜜,在花叢中跳舞,它們穿著漂亮的黃色的衣裙,顯得多么的高貴多么的莊重呀!
春天來到了,柳樹的樹干就像它那細(xì)細(xì)的腰,微風(fēng)吹來,柳絲就翩翩起舞。河面上的野鴨子把頭鉆進(jìn)水里,不一會兒就叼起一條小魚來,然后好好美餐一頓,拍打著翅膀,仿佛在歡迎春天。
春天還來到了果園里,所有的果樹花都開了。看,桃花多紅呀,早晨漫山遍野都沉浸在粉紅色的'云霧中。
春天的確來了,是春姑娘為大地帶來了蓬勃的生機(jī),帶來了美好的希望。
春暖花開的季節(jié)寫景作文篇四
春天還是在草綠花紅中來了,一個(gè)溫暖而安適的季節(jié)。正如海子說的:“春暖花開。”
暖而柔和的風(fēng)和陽光使人感到懶懶的,可我還是覺得細(xì)雨紛飛春寒料峭的才是春天。前幾天也確實(shí)下了一陣雨,把整個(gè)校園打得濕濕的,潤潤的。園中的花兒都開了,樹葉也舒展著身子,綠的發(fā)亮,毛毛的雨絲成了一片云霧,校園煙雨朦朧的像到了江南。
地上的水跡和很久以前的一樣,靜靜地躺在那里,讓我想起了我還小的時(shí)候,跟著一群小朋友在地上踩著水追趕的情景。在細(xì)雨剛下過的時(shí)候,總有幽香清涼的空氣帶起一陣陣的風(fēng),吹來了一片綠綠的麥田,吹過一陣陣笑聲,吹走了一年又一年的雨季。
去奶奶家的路,一條路走了好幾年,沒有了腳印只剩下模糊的記憶,模糊卻又那么真實(shí)。
背著個(gè)小書包、低著頭,撅著嘴一直走,一個(gè)人或幾個(gè)小朋友一起:回家要寫作業(yè),找大家玩。那時(shí)家里只有一臺很小的黑白電視機(jī),接收不到幾個(gè)臺,我也還小,不懂看些什么,這卻留給了我和小朋友們充足的童年,和鄰居、同學(xué)、小貓小狗也在內(nèi),一起玩耍的時(shí)間,至今是我很懷念的時(shí)光。
記得那時(shí)的奶奶家所在的胡同里,兩邊種著幾棵桐樹,當(dāng)樹上飄然落下一朵朵桐花時(shí),我們一腳踩扁一個(gè)。小學(xué)二年級時(shí)學(xué)自行車。在鄰居的屋后涂鴉……
現(xiàn)在回去卻看到胡同確實(shí)狹窄的可憐,深深地通向了上了鎖的老院內(nèi),通向了那些被時(shí)光定格、封存的世界,花開花落靜靜的等在那里。
在校園里,桐樹也開花了,大把大把的滿校都是。卻也不紛紛落下了,數(shù)下一個(gè)一個(gè)走過的是匆忙木訥的身影。抬頭看著片片浮云,云中仿佛還有一個(gè)昨天,還有一個(gè)六七歲的孩子,背著書包,抱著個(gè)大大的皮球,在那個(gè)已有些老舊的胡同口看著我笑……
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